采集土壤（课件）一年级上册科学跨学科主题学习

采集土壤 三年级跨学科主题活动——土壤的秘密 主讲老师：刘娟 课程导入 在这里输入小标题内容 重点与难点 在这里输入小标题内容 本课内容 在这里输入小标题内容 课后作业 在这里输入小标题内容 目录 土壤是陆地表面能够生长植物的疏(shū)松表层。 讨论： 采集土壤制作标本，需要注意些什么？ 采集土壤标本时要携带什么工具？ 怎样科学采集土壤标本？ 土壤标本的标签需要标注哪些方面的问题？ 在采集过程中我们还要观察记录哪些信息？ 要先刮去约1厘米深的表层土，再垂直深挖约20厘米，才能开始采集！ 从山坡、旱(hàn)地和水田等不同的地方各取一些土壤，贴上标签(qiān)，带回教室准备研究。 采集本地的土壤 观察记录： 在学生活动手册中记录下土壤采集的时间和地点，以及土壤标本的特点。 在学生活动手册中记录下土壤采集的时间和地点，以及土壤标本的特点。 观察记录 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 标题内容 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 标题内容 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 标题内容 本课内容 重点与难点 在这里输入小标题内容 这里的土壤颜色不一样！ 土壤里的小虫子怎么呼吸呢？ 在采集土壤标本的时候我们发现了什么？产生了哪些问题？ 记录你的发现与问题 土壤污染调查报告 谢谢您的观看 教育教学通用演示模板 主讲老师：盛夏 2023-2024学年三年级组跨学科主题学习 “土壤的秘密”土壤污染调查报告 班级： 姓名： 调查日期 调查地点（注明省、市、区、具体地点） 土壤污染图片 土壤污染的情况分析 请你简单描述你观察到的污染情况： 通过调查，说说你了解到的污染原因： 面对土壤污染现状，你有什么好的建议： $$