4.2 以礼待人（课时检测）-【大单元教学】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

第四课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1．“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列行为体现这一要求的是（     ） A．张明作为学校文艺晚会主持人着装得体举止端庄 B．王磊在大剧院观看音乐演出时高谈阔论大声喧哗 C．赵华在同学向他请教作业时不仅拒绝还言语讥讽 D．王栋五一出游时对少数民族的文化禁忌不屑一顾 2．某校《学生日常行为规范》规定：“使用礼貌用语讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。”“不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。”上述要求旨在引导学生（    ） ①懂得礼貌比爱心更重要        ②积极展现良好的品行和风貌 ③谨小慎微，固守传统礼仪    ④努力构建和谐的人际关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是（    ） ①向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” ③看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ④麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．为创办文明校园，某校团委向全校学生发出题为“做文明有礼中学生”的倡议书，之后，同学们便积极行动起来。同学们的下列行为中，不符合该倡议书要求的是（     ） A．在校园里，小梅每次见到老师都主动向老师问好 B．纪律委员小花在对不守纪律的同学进行劝说时语气温柔，晓之以理，动之以情 C．小秋在得到同学的帮助后，面带微笑地说了声“谢谢” D．小张在参加升国旗仪式时，与邻近的同学悄悄说话 5．江津区正创建全国文明城区，你认为最符合下列市民生活情境的主题是（    ） A．礼让行人懂规则 B．文明有礼示尊重 C．文明用语暖人心 D．孝亲敬长我做起 6．五一假期，重庆为保障游客安全赏景打卡，千厮门嘉陵江大桥实行临时交通管制，然而部分游客不顾危险翻越大桥栏杆，甚至与现场执勤民警发生冲突，重庆文旅呼吁大家文明出游。你认为与该新闻主题相符的是（    ） A．面对挫折，增强韧劲 B．关爱他人，诚信待人 C．承担责任，善于斗争 D．文明有礼，换位思考 7．有这样一段公益广告词：“文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。”传递这股文明的力量，做文明有礼的人，需要我们（    ） ①在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 ②从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人 ③只在学校讲文明，其他时候不需要 ④把与不文明行为进行斗争作为当前的第一要务 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．下面漫画能够体现尊重社会公德这一主旨的有（     ）    A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．2022年秋季学期开学伊始，全国文明校园昆明三中开展了以“文明校园，你我共建”为主题的文明礼仪倡导日活动。这是因为文明有礼(    ) ①是一个人立身处世的前提    ②是人与人之间情感沟通的桥梁 ③促进社会和谐                ④是个人的事情，与国家形象无关 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 10．中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的有（    ） ①善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。——《管仲》 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。——《周官辨非》 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。——孔子 ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 11．2022年，是渝北获得全国文明城区称号的第14个年头，在深化全国文明城区的建设中，渝北以熔铸主流价值之魂，进一步夯实文明之基。渝北区某中学把对学生的文明礼仪教育制订成《“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一间教室中。这是因为文明有礼（    ） ①是一个人立身处世的前提       ②促进社会和谐 ③体现国家形象                 ④能给予他人积极的评价 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 12．2021年7月30日，汪顺在东京奥运会游戏男子200米个人混合泳决赛中夺得冠军。赛后，当看到连续参加过五届奥运会的匈牙利选手切赫时，他立即双手握住对方，并向这位前辈鞠了一躬。