第15课 货币的使用与世界货币体系的形成（精品课件）-【历史可以这样讲】2023-2024学年高二历史同步优质实用课件（选择性必修1：国家制度与社会治理）

统编版 选择性必修1 课标要求： 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成；了解中国古代赋税制度的演变；了解关税、个人所得税制度的产生及其在中国的实行。 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 第五单元 货币与赋税制度 时空坐标 公元前221 秦至元 1368 明清 1816 1840 晚清 1912 1929 1944 1948 1949 新中国 1971（年） 中国 货币 演变 人民币 秦：圆形方孔钱； 宋：交子； 元：“钞” 银元 中国人民 银行（共） 英国实行 金本位制 布雷顿森林 体系瓦解 明：铜钱与纸币并行， 白银货币化； 清：白银与铜钱兼用 世界 货币 体系 经济大危 机，金本 位制崩溃 布雷顿森林 体系形成 一、中国货币的演进历程 货币 根据马克思主义经济学理论，货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是在长期商品交换中自发产生的。在商品交换中，必须选出一种充当衡量其他商品的价值尺度，人们把这种能充当一般等价物作用的特殊商品称为货币。 作为固定充当一般等价物的特殊商品，货币是在商品交换发展到一定程度时才出现的。 一、中国货币的演进历程 （一）中国古代的货币 考古证据 中国古代最初被用作货币的可能是海贝。二里头遗址出土了海贝，还有用骨头石头做成的仿制贝。 汉字体现 财 贩 购 货 贷 贪 赊 贡 贼 贾 贺 赠 贿 发现以上汉字的共同点，说明了什么现象？ 1.夏朝——海贝： 都与贝有关，说明贝币是古代经济发展的起源与社会基石，是常用的一般等价物。 铜贝 为什么这一时期会出现铜铸币？有什么意义？ 原因： 商品经济发展的需求； 冶铜技术的长足发展，铜不易腐蚀、造价低。 意义：铜铸币的出现，是我国古代货币史上由自然货币向人工货币的一次重大演变。 一、中国货币的演进历程 （一）中国古代的货币 2.商朝——铜铸币： 大约在商朝后期，开始出现铜铸币。 各国分别使用布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等多种样式的铜铸币。 （西周末年周王衰微，诸侯割据混战） 币制不统一有哪些弊端？ 频繁的货币换算导致效率低下； 不利于商品贸易与国内统一市场的形成，加剧国家分裂。 一、中国货币的演进历程 （一）中国古代的货币 3.春秋战国——币制混乱： 在圜钱基础上将货币统一为圆形方孔钱，这种样式在此后被长期沿用。 秦朝统一货币有哪些意义? 结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态； 便利了地区之间商品交换，促进商品经济发展； 便利了经济管理和赋税征收； 密切地区之间的联系，有利于国家统一和政权巩固。 一、中国货币的演进历程 （一）中国古代的货币 4.秦朝——圆形方孔钱（半两钱）： 由多元货币向统一货币演进 特点 汉初仍使用秦制半两钱（重12铢）。由于民间私铸，以致出现荚钱（重3铢）；……汉武帝颁布了盗铸金钱者死罪令，诏令各郡国铸行“元狩五铢钱”，但各郡国所铸五铢钱都具有偷工减料、不够五铢重的现象，而且越晚越粗劣。 113年，汉武帝收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，五铢钱成为当时唯一合法货币。 ——整理自《汉武帝的六次货币改革》 汉武帝时五铢钱 西汉“五铢”铜钱范 5.汉朝——五铢钱 币制混乱、民间私铸成风 背景： 由地方铸币向中央铸币的演变 特点： ①有利于加强中央集权，巩固国家统一； ②促进社会经济的正常发展； ③五铢钱大量流通，使币制和币值保持长期相对稳定，并影响后世。 ④五铢钱一直用到唐高祖时期，是中国古代使用最久的货币。 影响： 唐武德四年（621年），唐高祖李渊下令“废五铢钱，行‘开元通宝’钱”。开元通宝钱制把货币的单位由金属重量的直接标示改为纯粹的货币符号，开创了中国货币史上以“通宝”、“元宝”等作为铸币标示的货币系统。自北宋起形成惯例，新铸铜钱上统一铸印当时的年号，如宋朝的“淳化元宝”“崇宁重宝”，明清的“洪武通宝”“乾隆通宝”。 开元通宝的发行有什么意义？ 终止了五铢钱长期流行的历史，开启了新的货币体系，对我国钱币形制发展有划时代的影响； 适应了商品经济发展的需要；“通宝”即“流通宝货”之意，反映了人们对货币作用有了进一步的认识。 此后我国铜钱不再用钱文标重量，都以通宝、元宝相称，它一直沿用到辛亥革命后的“民国通宝”。 6.唐朝——开元通宝 由文书重量向通宝、元宝演进 特点： 铜钱与纸币的发展 ①铜钱的普及：中国历代王朝铸造了大量的铜钱。北宋后期，每年铸造铜钱超过500万贯（1贯=1000文），耗铜1万吨以上。 ②纸币的出现 A.背景：由于铜钱本身价值低下，民间又有许多铜钱被囤积或销毁用以制造器皿，所以铜钱流通量仍然不足，无法满足商业贸易发展的需要，出现“钱荒”。 B.发行：北宋诞生了世界上最早的纸币，称为“交子”。交子与宋朝后来发行的其他纸币，都是作为辅