第2.2 课 呼吸与健康生活（教学课件）四年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

2.2 呼吸与健康生活 授课教师：xxx 授课年级：xxx 学校：xxx 1 1、复习导入 2、活动探究 3、分享与讨论 4、呼吸与健康 2 一次呼吸指的是？ 一呼一吸算一次呼吸 活动探究 4名同学为一组，1名同学作为实验员，1名同学负责计时，1名同学负责记录，1名同学负责测量呼吸次数，测量实验员每分钟的呼吸次数，实验要重复3次。并完成实验记录表。 测量安静状态下每分钟的呼吸次数 活动探究 安静状态下每分钟的呼吸次数 实验内容 第一次 第二次 第三次 每分钟的呼吸次数 活动探究 4名同学为一组，1名同学作为实验员，1名同学负责计时，1名同学负责记录，1名同学负责测量呼吸次数，当实验员结束做操后迅速测量实验员每分钟的呼吸次数，实验要重复3次。 测量有氧状态下呼吸的次数 跟着视频 一起做操 活动探究 有氧状态下每分钟的呼吸次数 实验内容 第一次 第二次 第三次 每分钟的呼吸次数 活动探究 4名同学为一组，1名同学作为实验员，1名同学负责计时，1名同学负责记录，1名同学负责测量呼吸次数，当实验员结束做操后迅速测量实验员每分钟的呼吸次数，实验要重复3次。 测量剧烈运动后呼吸的次数 先做10个深蹲，再做30秒高抬腿 让身体运动起来！ 活动探究 剧烈运动后每分钟的呼吸次数 实验内容 第一次 第二次 第三次 每分钟的呼吸次数 分享与讨论 我们发现，运动越剧烈，呼吸的次数越多 我们体内的细胞需要空气中的氧气来维持生命，运动后，人体需要消耗更多的氧气，所以呼吸次数比平时多，呼吸次数的增加有利于氧气的摄入，使更多的氧气参与到生命活动中来，为身体其他器官的正常工作提供养料，同时，也将身体产生的二氧化碳等废物及时排出体外，保持身体健康。 课堂小结 今天这节课的实验活动我们知道： 1、运动越剧烈呼吸次数越多； 2、加快呼吸是为了增加氧气的吸入量 呼吸与健康 多锻炼、多运动 呼吸与健康 戴口罩、保护呼吸道，不吸烟 2、关于运动和呼吸的关系描述正确的是（ B ）。 A、运动时呼吸加快，运动结束呼吸不变 B、运动时呼吸加快，运动结束呼吸慢慢恢复 C、只有在运动时呼吸才会加快 课堂练习 1、体育课跑完400米后，同学们出现的现象是（ B ）。 A、呼吸不变 B、呼吸加快 C、呼吸变慢 16 4、哪种方法不是保护呼吸器官的方法？（C ）。 A、戴口罩 B、开窗通风 C、经常吸二手烟 课堂练习 3、对于吸烟者，我们要做到（C）。 A、崇拜他们 B、不理不睬 C、积极劝阻 17 感谢各位老师的聆听！ 授课教师：XXX 授课年级：XXX 学校：XXX 18 EVCapture4.2.3软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$