3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.社会秩序的作用？（原因） ①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则的种类？ 道德、纪律、法律。 3.社会规则的作用？（原因） ①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 温故知新 第三课　社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 （1）这个短片在反讽什么？ （2）做个人要遵守这么多规则和约束，是不是太不自由了？ 3 自主学习 1、社会规则与自由的关系？ ①:P27第一段首句②:P28第一段首句 2、如何自觉遵守规则？①:P28第二段首句②:P29第一段首句 3、如何维护规则？①②:P30第一段 4、如何改进社会规则？P31第一段末句 ①:需要制定②:需要废除③:需要调整和完善 请阅读教材P26-31，大字慢看，小字快读，思考以下问题用红笔在课本上划出,时间3分钟。划完书继续看课本并圈画关键词。 4 上海市虹口区红绿灯路口发生了一起交通事故。电动自行车驾驶人邓某，被一辆跑车撞了飞起来，从引擎盖上摔落在地上。经交警调查后，给出处理结果，邓某需要赔偿跑车驾驶员几十万元的车损修理费。这是为什么？ 探究环节一:析交通路口乱象——自由与规则不可分 社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 讨论：你如何看待这位男士打手机的“自由” ？ 活动：自由与规则的冲突 自由≠随心所欲 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 一、自由与规则的关系？p27-28 ①社会规则划定了自由的边界。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 小红是某初中的学生,她每天上学都会途经一个红绿灯,但是这个红绿灯的红灯等待时间很长,有2分多钟,面对以下情况,如果你是小红,会怎么做? 探究环节二:思过马路争议——自觉遵守规则 思考： 1.上学快迟到了,此时路上没有机动车,看起来很安全，又想到了站在门口的班主任,( )。 2.假如交警正站在红绿灯边执勤,你会( )。 二、怎样自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。P28 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。P29（慎独） 小红和小明一起上学，在等红绿灯的时候，小红劝小明：“我们不用等红绿灯了，直接走过去吧，反正现在也没有车，没啥大的问题。”合作探究：假如你是小明你会怎么做，为什么？ 探究环节三：究过马路乱象治理——维护与改进规则 你如何评价阻止老人插队的男孩行为？如何在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则？ 有“礼”，语言文明，态度和善； 有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；有“节”，要注意适可而止。 1 2 3 方法与技能 劝导技巧 小明说：“有时候，有的地方，红绿灯绿灯的时间很短必须小跑才能过。有时候，的确车流量很少，仍需等很长的红绿灯。 头脑风暴：请你谈谈该怎样维护规则以及请你给交管部门或城市建设管理部门提出改进建议，使市民的通行更加方便、有序。 改进规则我参与 提示：适当增加行人过斑马线的通行时间。在斑马线中间设置安全岛，让为过完斑马线的行人安全等待下一个绿灯亮起时再通行。在人流量、车流量较大的地方修建人行天桥或地下通道。 三、如何维护和改进规则？ 课堂笔记 ① 我们要坚定维护规则。P30 一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。P31 本 课 小 结 遵守规则 规则与自由的关系 自觉遵守规则 维护和改进规则 社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障 遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则 我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$