内容正文:
我们周围的空气
第二单元
知识网络
自主导学 典例精析
例 1
右图是实验室里测定空气中氧气含量的装置 (红磷
足量)。
(
1
) 红磷在空气中燃烧的现象为 , 该反应的文字表达
式为 。
(
2
) 冷却到室温, 打开弹簧夹看到的现象是 , 由此得
到的结论为 。
(
3
) 如果红磷熄灭后没有冷却到室温就打开弹簧夹, 实验结果会 。
(
4
) 通过本实验说明氮气具有的主要物理性质是 , 主要化学性质是 。
【解析】 红磷燃烧消耗了空气中的氧气, 生成了五氧化二磷固体, 使瓶内压强减小, 小于
外界大气压, 烧杯内的水会沿导管进入集气瓶, 进入瓶内水的体积等于消耗的氧气的体积。
【答案】 (
1
) 集气瓶内产生大量白烟、 放热 磷
+
氧气
点燃
五氧化二磷 (
2
) 进入集气
瓶的水占集气瓶剩余气体的
1
5
氧气约占空气体积的
1
5
(
3
) 偏低 (
4
) 氮气不易溶于
水 氮气不支持燃烧、 不燃烧
第二单元 我们周围的空气
课题 1 空 气
物质
纯净物
混合物
空气 氧气
成分
体积分数
用途
性质
用途
物理性质
化学性质
供给呼吸
支持燃烧
决
定
污
染
防
治
工
业
制
法
实
验
室
制
法
空气
红磷
水
例
1
题图
15
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九年级上册
(人教版)化学D 版
例 2
空气污染已成为世界性的环境问题。 下表为某日我国部分地区的空气质量日报
内容, 请你根据下表回答问题。
(
1
) 当日空气质量最好的城市是 (填字母序号)。
(
2
) 当日影响以上城市的首要污染物是 。
(
3
) 这些空气污染物会造成哪些危害? (答一条)。
(
4
) 为防止空气污染, 保护蓝色、 美丽的天空, 你有什么好的建议?
。
【解析】 可吸入颗粒物能引起人类呼吸道疾病, 二氧化硫、 二氧化氮可引起酸雨, 影响
作物生长, 破坏生态平衡。 植物能够吸收可吸入颗粒物, 使用清洁能源可减少可吸入颗粒
物、 二氧化硫、 二氧化氮的排放。
【答案】 (
1
)
D
(
2
) 可吸入颗粒物、 二氧化氮、 二氧化硫 (
3
) 损害人体健康 (或
影响作物生长、 破坏生态平衡) (
4
) 积极植树、 造林、 种草 (或加大大气质量监测、 使
用清洁能源等)
第一课时
基础巩固 达标闯关
1.
空气是一种宝贵的资源, 空气中体积分数约占
21%
的是 ( )
A.
二氧化碳
B.
氮气
C.
氧气
D.
稀有气体
2.
在充满空气的容器中, 经测定含有氮气
7.8 L
, 则该容器的总体积为 ( )
A. 6 L B. 10 L C. 8 L D. 30 L
3.
夏天从冰箱里拿出一瓶饮料放在空气中, 饮料外壁会潮湿, 说明空气中含有 ( )
A.
氮气
B.
氧气
C.
水蒸气
D.
二氧化碳
4.
用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后, 反应容器内剩下的气体主要是 ( )
A.
稀有气体
B.
氮气
C.
五氧化二磷
D.
二氧化碳
5.
下列物质属于纯净物的是 ( )
A.
饮料
B.
食盐水
C.
加碘食盐
D.
冰水混合物
城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
A
可吸入颗粒物
111 Ⅲ
轻度污染
B
二氧化氮
104 Ⅲ
轻度污染
C
二氧化硫
61 Ⅱ
良
D
—
24 Ⅰ
优
16
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我们周围的空气
第二单元
6.
现有五种物质:
①
氧气;
②
空气;
③
氮气;
④
二氧化碳;
⑤
稀有气体。 请用上述物质
的序号填空。
(
1
) 约占空气体积的
78%
。
(
2
) 能支持燃烧的是 。
(
3
) 是植物进行光合作用不可缺少的物质。
(
4
) 在物质的分类中属于混合物。
7.
如图, 用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。
(
1
) 盛装红磷的仪器名称是 ; 该反应中红磷要稍过量
的原因是 。
(
2
) 此反应的文字表达式为 。
(
3
) 如果红磷熄灭后, 打开弹簧夹, 发现进入集气瓶的水少于集
气瓶剩余气体的
1
5
, 其原因可能是 、 、 。
第二课时
基础巩固 达标闯关
1.
在气焊、 炼钢、 医疗、 登山等生产、 生活中都要用到的一种气体是 ( )
A.
氢气
B.
氧气
C.
氮气
D.
二氧化碳
2.
自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的 ( )
A.
氮气
B.
氧气
C.
二氧化碳
D.
稀有气体
3.
不会造成空气污染的气体是 ( )
A.
二氧化硫
B.
氮气
C.
一氧化碳
D.
二氧化氮
4.
空气中的下列气体, 通常用