[中学联盟]江苏省南京市溧水区第一初级中学九年级历史下册学案：第4课 经济大危机

【中考考点】 课题[来源:学科网][来源:学.科.网Z.X.X.K] 知识点[来源:Z&xx&k.Com] 基本要求[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网ZXXK] 识记 理解 应用 第4课 经济大危机 1929—1933年经济大危机的爆发地点、特点及影响 √ √ 罗斯福新政（中心措施、历史意义、新政的特点） √ √ √ 【预习导学】 1．20世纪20年代，特别是__________年至__________年，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家经济“繁荣”一时。 2．20世纪20—30年代的经济大危机开始于____国，进而席卷了整个资本主义世界。这次危机特点是： _________特别广；_________比较长；_________特别大。 3．为摆脱危机，1933年上台的美国总统 宣布实行新政。新政的目的是在资本主义内部进行调整，加强 对经济的干预和指导，新政的中心措施是对 的调整。 【研习探究】 一、“繁荣”及其崩溃 1．为什么20世纪20年代资本主义世界的“繁荣”却带来危机？ 20世纪20年代资本主义世界的生产处于无政府状态，生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾越来越大；资本主义生产能力的快速增长与劳动人民消费能力的相对缩小的矛盾越来越严重。这些矛盾一直存在，所以说暂时的“繁荣”背后孕育着更大的危机。 2．经济大危机有哪些特点？具体表现如何？ 3．经济大危机造成了什么影响？ （1）使 遭到巨大破坏； （2）严重的经济危机引发了 危机和 危机。各国资产阶级为此寻找出路，走上了不同的道路：美国 新政、德国和日本建立恐怖独裁统治，即法西斯统治，走上对外侵略扩张的道路。 二、罗斯福新政 1．罗斯福新政的背景、时间、目的、特点、中心措施、历史意义。 背景： 时间： 目的： 直接目的： 根本目的： 特点： 中心措施： 历史意义： 启示： 2．对罗斯福新政的评价。 罗斯福新政是 的改革，它不改变资本主义制度，但改变了资本主义经济的运行模式，开创了 的新模式，为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国