Unit 1 What’s he like? （教案）人教PEP版英语五年级上册

Unit 1 What’s he like

Part A Let’s try& Let’s talk

一、学习目标

1. 学会认读重点单词：old young funny kind
2. 学会重点句型

 What’s he/she like ?

 ------He/She is ...

 Is he/she ...

 ---Yes,he/she is

 ---No,he/she isn’t.

二、重点

1.          掌握重点词汇的认读
2.          了解如何用英语询问别人的样貌和性格特点

三、难点

1.          灵活掌握基本句型，学会创编简单对话
2.          掌握英语句子的语音语调。

四、教学过程

  Step 1 Warming up

1.   Greeting
2.   Sing an English song (ABC song)

  Step 2 Lead in

1.   Review greeting

Hi/Hello你好

How are you你好吗？

---I’m fine.Thanks!我很好,谢谢！

Nice to meet you.

很高兴见到你

----Nice to meet you,too.

我也很高兴见到你。

 

2.   Read the target

  Step 3 Presentation

1.   Words game

 old，   young， funny ,    kind ,

strict      polite     hard-working

helpful          clever            shy

2.   找反义词

 old             funny

3.请用单词补全下面这段话

我的好朋友叫李明，他是岁数不大的__________, 今年10岁，他是有礼貌的______________.李明有个妹妹叫李华，她是聪明的________体贴的___________.他们的老师是要求严格的__________,老师说要当一个辛勤的_______孩子，老师有时是滑稽的________

3.   PPT上呈现教材主情景，逐句教读，教授学生语音语调技巧。

This is Amy .She ‘s quiet.She ‘s very hard-working.

That is Wu Binbin.He’s very clever.He’s polite,too.

Ms Wang will be our new Chinese teacher.

-----What’s she like?

She’s very kind .

-----Is she strict?

Yes,sometimes.

4.   听一段录音，完成图片选择
5.   查看听力原文，教授简单听力技巧。

Look! That’s Mr Li, our maths teacher!

He’s so strong!

Yes. He’s a good basketball player.

Cool! Is he strict?

Yes, sometimes.

 

Step 4 Practice

1.   基本句型学习

 常用于询问他人的身份。

句型结构：Who’s + 主语?

       回答：主语 + is +职业.

 常用于询问他人的身份。

句型结构：Who’s + 主语?

       回答：主语 + is +职业.

2.   Pair work

 小组了讨论完成，下面的对话

Hi/Hello,good afternoon

How are you?

---I’m fine.Thanks

 

Who is your new … teacher?

Is she/he …

Yes，he/she is   No,he/she isn’t

 

music  art   science   English  maths

 

old，   young， funny ,    kind ,

strict      polite     hard-working

helpful          clever            shy

请三组同学上台演示，教师给予反馈