Unit 4 Section Ⅱ Using language-【精讲精练】2023-2024学年高中英语选择性必修第一册外研版（教师用书）

Section Ⅱ　Using language

一、动词不定式作表语

1．用法

(1)动词不定式在系动词后面作表语通常是对主语进行解释或表示目的和计划。主语常常是：task，job，work，step，intention，aim，choice，decision，idea，plan，purpose，wish等。

◆His wish is to be a doctor in the future.

他的愿望是将来当一名医生。

◆(2021·新高考全国卷Ⅰ) His job is to sit beside the pianist and turn the pages of the score.

他的工作是坐在钢琴家旁边，翻阅乐谱。

(2)不定式作表语时，还可以表示预计将要发生的动作。

◆The students are to meet at the school gate tomorrow.

明天学生们将在学校大门口见面。

(3)当主语为what引导的名词性从句，表示将来特定的某一次动作时，常用不定式作表语。

◆What I would suggest is to put off the meeting.

我会建议把会议推迟。

2．动词不定式作表语省略to的情况

当不定式作表语时，一般情况下不定式中的to不能省略，但当主语部分含有从句且从句谓语部分有实义动词do的某种形式时，作表语的不定式常省略to。

◆What I want to do most in senior high school is (to) improve my English.

我在高中最想做的事就是提高我的英语水平。

[即时演练1]——完成句子

(1)人生重要的事是有一个伟大的目标，以及实现它的决心。

The important thing in life is to have a great aim，and the determination to attain it.

(2)教育的目的是发展儿童完美的品格。

The purpose of education is to develop a fine personality in children.

(3)我们需要做的就是充满激情地过好每一天。

All we need to do is (to) live each day with passion.

二、动词­ing形式作表语

动词­ing形式分为动名词和现在分词两类。动名词兼有动词和名词的特征和作用，可在句中充当主语、宾语、表语和定语；现在分词兼有动词、形容词和副词的特征，可在句中充当定语、表语、宾补和状语。

1．动名词作表语

作表语的动名词所体现的是名词的特征，用于对主语的内容进行解释说明，往往表示主语所具有的特征且主语和表语可以换位。

◆My job is teaching you English.(＝Teaching you English is my job.)

我的工作是教你们英语。

◆What I hate most is being laughed at in public.

＝Being laughed at in public is what I hate most.

我最痛恨的就是在公共场合被别人嘲笑。

2．现在分词作表语

现在分词作表语往往具有形容词的性质，说明主语的性质、特征等，主语和表语不可换位。

◆The flowers look especially charming after the rain.

雨后这些花看上去特别迷人。

◆His performance is very entertaining，which brings us much pleasure.

他的表演非常有趣，给我们带来很大的乐趣。

3．动名词作表语与动词不定式作表语的区别

动名词作表语表示一般性的动作；动词不定式作表语表示一次具体的动作或将要发生的事。

◆My job is cleaning the house three times a week.

我的工作是每周打扫三次房子。

◆Today what he wants to do is(to) paint.

今天他想要做的事是画画。

[即时演练2]——用所给动词的适当形式填空

(1)My task is to clean (clean) the classroom this afternoon.

(2)The correct way of learning is combining (combine) theory with practice.

(3)(2022·全国甲卷) From seeing the wildlife to witnessing sunrises，the whole experience was amazing (amaze)．

三、动词­ed形式作表语

1．动词­ed可放在连系动词be、become、feel、get、look、remain、seem等之后作表语，表示主语所处的状态。

◆They were so worried that they started awake all night.

他们如此担心，以至于一整晚都没有睡觉。

◆We were amazed at what he said at the meeting.

我们对他在会上讲的话很是惊讶。

2．动词­ed形式作表语时与被动语态的区别：

动词­ed形式作表语时，强调主语所处的状态；而动词的被动语态表示主语是动作的承受者，强调动作。

◆The library is now closed.(状态)

图书馆现在关闭了。

◆The cup was broken by my little sister yesterday.(动作)

昨天我的妹妹把杯子打碎了。

3．动词­ed形式与现在分词作表语的区别：

动词­ed形式作表语多表示人自身的感受或事物自身的状态，即“人被引起某种感觉的”，多用来指人、人的声音或表情等，常译作“感到……的”；现在分词作表语多表示事物具有的特性，即“令人有某种感觉的”，多用来修饰物，常译作“令人……的”。常用的这类词有：

exciting　令人激动的

excited  激动的；兴奋的

astonishing  令人惊讶的

astonished  惊讶的

delighting  令人高兴的

delighted  高兴的

disappointing  令人失望的

disappointed  感到失望的

encouraging  令人鼓舞的

encouraged  受到鼓舞的