2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
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内容正文:
导入新课
你认为学习是苦还是乐?请说明理由。
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
2.2 《享受学习》
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自主学习
要求:1.读单元标题、课题、目题。正文精读、辅文通读。
2.在教材中圈画关键词、关键句,厘清段落之间的关系。
3.初步构建本框知识体系。
问题导学:
1.怎样体味学习?P20-21
2.怎样学会学习?P22-23
01
体味学习
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合作探究
新知讲解
发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
学习中有快乐
学习中有辛苦
学习中的乐
对知识有强烈兴趣
获得表扬和赞美
找到志趣相投的伙伴
问题得到解决
发现自己的潜能
取得一定成绩
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学习中的苦
学习需要消耗精力
学习常常让人乏味
学习需要集中注意力
学习中会有不良情绪
学习需要强大的意志力
学习需要长期坚持
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1.怎样体味学习?①②③ P20-21
①学习中有快乐。
②学习中也有辛苦。
③学习苦乐相伴。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习带给我们的美妙享受。
笔记
案例一:佳琦刚上七年级,在学习上他还是保留着小学的习惯:从不预习,上课不做笔记,课后不复习,作业、练习不会做就抄同学的,考试前才“临时抱佛脚”。结果,期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右,数学和英语还不及格。
案例二:七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意,于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式,结果一段时间后,悦鑫感到很不适应,成绩竟然更差了。
上述案例给我们的启示是什么?
02
学会学习
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你是哪一种?你想当哪一种?你知道如何才能学会学习吗?
小明的困扰之一:
这次月考我没考好,数学考的得最差。我从小就很喜欢学英语,但是对数学、怎么也提不起劲儿,成绩一直很一般。我也知道偏科不好,我该怎么办呢?
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。P22
“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”
有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却快乐的探索之旅。
译文:懂得学习的人比不上喜爱学习的人;
喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
案例急诊室
4.拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素,遇到再大的困难都不会退缩。
2.确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始,目标的实现会让自己更有信心,激励自己不断进步。
3.培养成就感。每取得一个小的成功,就进行自我奖赏,成就感让自己更有动力。
1.积极的自我暗示。调整心态,相信该学科是非常有趣的,相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习,从而对此学科真正感兴趣。
学习兴趣的培养方法
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小明的困扰之二:
小学时,我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中,我学习很努力,经常写作业熬到晚上12点钟了,谁知道这次考试成绩在班上只排到了中等。我该怎么办呢?
学会学习,需要掌握科学的学习方法。P23
“工欲善其事,必先利其器”。
译文:工匠想要使他的工作做好,一定要先让工具锋利。
比喻要做好一件事,准备工具非常重要。
案例急诊室
治疗方案:
小明的困扰之三:
我想提高自己,但我在学习上遇到了问题不敢问老师,怕老师批评我,又不愿与同学沟通,怕同学嘲笑我。我该怎么办啊?
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
“独学而无友,则孤陋而寡闻”。
自主学习的同时还要注意学会合作学习,探究多种学习方式提高效率。
译文:如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致只是狭隘,见识短浅。
案例急诊室
2.如何学会学习?①②③ P22-23
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
笔记
体味
学习
学会
学习
学习中有快乐
学习中也有辛苦
学习过程带给我们美妙享受
发现并保持对学习的兴趣
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
享受
学习
思维导图
怎样体味学习?
怎样学会学习?
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admin (a) -
1.学习是一个苦乐交织的过程。只有不断学习,我们才会成长;只有克
服困难,我们才会变得成熟。学习过程中的困难需要我们通过良好的态度
和习惯去克服。下列说法中能够体现学习是一个艰苦过程的是(