口语交际：《小兔运南瓜》（课件）统编版语文一年级上册

《小兔运南瓜》教学设计 小学语文一年级上册：口语交际 叙永县龙凤镇中心小学校 设计者：黄崛 口语交际 小兔运南瓜 孩子们仔细观察上面三幅图，第一幅图是什么内容，第三幅图呢？开动你的脑筋想想，第二幅图应该又是什么内容呢？ 口语交际 小兔运南瓜 又多又重的南瓜 我要想个办法来运才行 哎！终于运到了家 口语交际：小兔运南瓜 共同合作 参与交际 想 → 说 → 演 → 讲 → 评 想 方法 说清楚 演形象 讲完整 评出色 口语交际：小兔运南瓜 南瓜像车轮 滚 用 手 口语交际：小兔运南瓜 南瓜多而重 运 用 车 口语交际：小兔运南瓜 有好朋友 一 起 抬 口语交际：小兔运南瓜 孩子们说出了很多方法，当然，还有其他方法。每一种方法都有它的优点和缺点，都值得肯定。 优点 缺点 滚 方便 容易坏 运 更多 需要车 抬 不烂 靠朋友 …… 口语交际：小兔运南瓜 孩子们说的方法都有自己的道理，那我们就来演一演“小兔运南瓜”的故事吧。 { 四人一组 一组演滚 一组演运 一组演抬 …… 口语交际：小兔运南瓜 请把“小兔运南瓜”编成一个完整的故事讲跟其他孩子听听吧。 口语交际：小兔运南瓜 故事大王 在一片树林里，住着一家四口灰兔。兔爸爸每天要去上班，兔妹妹很小，还需要兔妈妈的照顾。秋天来了，地里的南瓜成熟了。兔妈妈叫兔哥哥到地里把南瓜弄回家，兔哥哥走到地里一看，“哇”！好多又大又重的南瓜呀。可是，只有我一个，怎么才能把这些南瓜运回家呢？ 兔哥哥挠挠脑袋，一时还想不出办法来。突然，远处一只小熊骑着自行车经过。兔哥哥看到圆圆的车胎直转，突然大叫起来：“我有办法啦，我有办法啦”。南瓜不也是圆圆的吗？我也可以把南瓜当车轮滚回去呀。终于，兔哥哥一会儿就把很多大南瓜弄回去了。兔妈妈从窝里跑出来一看，大吃一惊，就问兔哥哥是怎么办到的。兔哥哥就跟兔妈妈讲述了自己的办法。兔妈妈摸摸兔哥哥的头，高兴地说：“好孩子，遇事肯动脑筋值得妈妈表扬”。 请也来讲讲你的精彩故事吧 口语交际：小兔运南瓜 交际之花 评选出班上脑筋灵活，讲故事生动，语言表达清晰的孩子为“交际之花” 口语交际：小兔运南瓜 班级画展 孩子们发挥自己的想像，把缺失的第二幅图画出来，在班上举行一次画展。 再 见 $$