内容正文:
1、教材第64页第一个活动
提示:本题意图在于引导学生从一些具体情景出发,对中华文化有一个大概的了解,并在情境中体验,在体验中感悟,在感悟中漫步在中华文化的殿堂。
通过外国学生列举的中国功夫、旗袍、长城等富有中华文化韵味的代表文化,来启示学生:中华文化并不神秘,它就在我们的生活之中。[来源:学科网]
问题:提到中国文化,你会想到什么?
除了外国学生想起的以外,同学们还可以结合自己掌握的资料进一步拓展:如《道德经》在欧洲的影响、《孙子兵法》在日本的影响、在法国举办的中国文化年活动以及学生家乡有特色的民居、戏剧、服饰、人与人之间的交往方式等,启发学生从多方面加深对中华文化的了解,拉近学生与中华文化之间的距离。
2、教材第65页第二个活动
提示:本活动意在引导学生漫步中华文化的画廊,领略中华文化的无限风光,感受中华文化的无穷力最。[来源:学科网ZXXK]
问题:(1)你知道它们的来历吗?
汉字:世界上最古老的文字之一,已经有六千多岁了,它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节,绝大多数是形声字。
故官:旧称“紫禁城”,是明清两代的皇宫,在北京市中心、南北中轴线上,是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称分布,层次分明,主体突出,集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格,凝聚了我国人民的高度智慧和创造才能。
京剧:流行全国的戏曲剧种,表演上唱、做、念、打并重,表现力丰富。广为流传的传统剧目有《霸王别姬》《群英会》《打渔杀家》等。
编钟:我国古代击乐器,由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。湖北随州出土的编钟有六十四枚。[来源:学§科§网]
棕子:用箬叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后,每年农历五月初五湖南等地的人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念。
(2)你会怎样品味它们的文化情趣?
在中华大地上,各个民族相互尊重、共同创造了独具特色的方块字、留下的无数建筑艺术精品、独具东方魅力的戏曲等。中华文化是各民族的文化长期相互交流、借鉴、融合的结晶。中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。丰富多彩的中华文化生生不息、绵绵不绝,具有自身独特的魅力,情趣和力量。
3、教材第65页第三个活动
提示:本活动意在让学生懂得:中华文化可以从我国具有代表性的