2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课 学习新天地 第2框 享受学习 第一单元 成长的节拍 1.认识到学习中有苦也有乐。【重点】 2.学会寻找学习中的乐趣。【难点】 3.掌握适合自己的学习方法。【重点、难点】 学习目标： “双减”政策落地，作业负担减轻了，培训班没有了，学习会变得非常愉快吗？ 3 第一目 体味学习 4 唇枪舌战 学习是痛苦的 学习是快乐的 VS 黑板总结 唇枪舌战 学习苦啊! 1.作业多，玩的时间少 2.学习压力大，心情烦躁 3.学习成绩难以提高 十分着急 4.学习枯燥，上课如坐针毡 学习有乐! 1.自己解答出一道难题 2.考试成绩优异得到夸奖时 3.发现了自己的某项潜能时 4.了解了某个一直好奇的问题的时候 5.上自己喜欢的课的时候 VS 黑板总结 ①学习中有快乐： 1、对某个问题感兴趣时 2、解决某个问题时 3、找到志趣相投的同伴时 4、发现潜能时.... ②学习中也有辛苦： 1、需要集中注意力、耗费精力 2、遇到困难和阻挠时. 3、调节不良情绪..... 1、如何正确认识学习中的苦与乐？ P20~21 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 不想吃学习的苦，就得吃生活的苦 不如破釜沉舟，奋斗出一个美好的明天 那我们如何学会学习，苦中作乐，享受 学习呢？ 第二目 学会学习 9 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”。 袁隆平的志愿选择 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 P22 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 2.我们应该怎样学习？ 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 释义：工匠想要使他的工作做好，一定要让工具锋利。比喻做好一件事情，准备工作非常重要。 2.我们应该怎样学习？ 掌握基本的学习策略 合理安排学习时间 良好的学习习惯 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（不能照搬别人的） 小明的困扰：中学的学习内容难度增大，自己看书的时候抓不住重点，预习效果不佳，遇到不会的题总是习惯了自己解决，既不想和同学交流，也不主动请教老师，学习一直提不上去，很心急，我该怎么办？ “独学而无友，则孤陋而寡闻。” 合作、探究学习 自主学习 出处：《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。 15 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 2.我们应该怎样学习？ 享受学习 2.怎样学会学习？（P22-23） （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 （3）学会学习，要善于运用不同的学习方式。 17 享受学习 学会学习 体味学习 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 学习中有快乐 学习中也有辛苦 苦乐相伴，学习过程带给我们美妙享受。 学会学习，需要掌握科学的学习方法 学会学习，善于运用不同的学习方式。 课堂小结 $$