5.1定量研究化学反应-质量守恒定律及其应用复习课件-2023-2024学年八年级化学鲁教版（五四学制全一册

1 鲁教版初中化学八年级全一册 第五单元 定量研究化学反应 质量守恒定律及其应用 复习 学习目标 掌握质量守恒定律的内容 重温质量守恒定律的发展史 会用质量守恒的思想解决简单的问题 能从宏观、微观两种角度 理解质量守恒定律 质量守恒定律及其应用复习 3 01 掌握质量守恒定律的内容 重温质量守恒定律的发展史 4 10g水和10g酒精混合 后的质量等于20g。 2g氢气和8g氧气混合， 充分反应后生成 g水 1mL的氢气在8mL的氧气 中燃烧，生成 9 水。 化学 a与b之和一 定等于c与d之和。 PPT下载 http:///xiazai/ 质量守恒定律内容 参加化学反应的的各物质的质量总和等于生成的物质的 总和 质量 化学反应 参加 质量总和 mL mL 计量数 计量数 10 9 只有1g参与了反应 5 质量守恒定律发展史 敞口 密闭 6 质量守恒定律发展史 敞口 加热后固体质量增加 我是波义耳...你能帮助我分析原因，并给我的实验提提建议吗？ 1 2 拉瓦锡 实验装置的选择？ 科学研究的态度？ 7 评价标准 1、理解质量守恒定律的内容 2、知道波义耳和拉瓦锡装置的区别，对质量守恒定律发展史有一定的了解 3、积极参与师徒对研，积极展示，认真思考、倾听 自我评价 掌握3点：优秀（3分） 掌握2点：良好（2分） 掌握1点：合格（1分） 评价——掌握质量守恒定律的内容 重温质量守恒定律的发展史 8 02 从微观、宏观两种角度 理解质量守恒定律 9 质量守恒的微观本质 在化学变化前后 不变， 没有增减，原子的 也没有发生改变。因此元素的 、 不变，所以反应前后物质总质量不变。 原子的种类 数目 质量 种类 质量 10 宏观 微观 六不变 宏观与微观 元素的种类元素的质量 物质的质量 原子的种类 原子的数目 原子的质量 质量守恒 元素守恒 原子守恒 质量守恒定律 观念提升 宏观 微观 定决 表现 定决 表现 宏微结合书写方程式 C2H4 + O2 H2O + CO2 2 2 3 1个乙烯分子和3个氧分子反应生成2个水分子和2个CO2分子 乙烯和氧气在点燃的条件下，生成了水和二氧化碳 28份质量的乙烯和96份质量的氧气在点燃的条件下反应，生成36份质量的水和88份质量的CO2 乙烯分子 13 反应物生成物、反应条件 反应物生成物的质量份数关系 反应物生成物的微粒个数关系 3 3 1 1 2 2 四、实际应用——化学方程式表示的意义 化学反应方程式的表示意义 评价——从微观、宏观两种角度 理解质量守恒定律 评价标准 1、准确说出质量守恒定律的微观解释 2、能正确书写方程式，并从宏、微两种角度说出其三种含义 掌握2点：优秀（2分） 掌握1点：合格（1分） 15 03 用质量守恒的思想 解决实际问题 16 A B C 定性 某化合物完全燃烧，与9.6gO2反应，生成8.8gCO2和5.4gH2O，求化合物的元素组成。 定量 从元素守恒的角度，解决问题 某化合物完全燃烧，生成CO2和H2O，判断化合物的元素组成。 一定有C、H，可能含O 17 利用方程式解决实际问题 某同学在试管中加入50.2g的过氧化氢溶液和1g的二氧化锰固体制取氧气，充分反应后称得试管中的剩余物质的质量为49.6g.计算 （1）反应生成氧气的质量 （2）过氧化氢的质量 18 评价——用质量守恒的思想 解决实际问题 评价标准 1、学会利用元素种类、质量不变解决实际问题 2、能利用方程式，解决实际问题 3、积极参与小组合作，认真思考，积极