7.2 服务社会 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 第二框题 服务社会 1 学习目标 （1）责任意识：结合对志愿者事迹的感悟，阐明参与公共生活、奉献 社会对个人成长的意义；认同与赞赏现实中服务社会和奉献社会的行 为。（2）政治认同：结合青年志愿者和共青团员的志愿活动，认同中 国共产主义青年团的地位与作用，总结服务社会的方法与技能，提高 参与公共生活与社会实践的能力。 2 大概念：积极服务社会 重难点： ［重点］服务社会的理由和做法 ［难点］服务社会我践行 分议题：践行新时代雷锋精神，积极服务社会 大情境：广东青年志愿者 3 要点回顾 关爱他人，要心怀______，关心、______和帮助他人。关爱他人， 要__________。关爱他人，要讲究______，增强______________和 ______________。 善意 体贴 尽己所能 策略 安全防范意识 自我保护意识 4 问题过渡 为什么要服务社会？如何服务和奉献社会？ 要点提取 （一）奉献助我成长 1.服务社会体现__________；服务社会能够促进我们______发展。 人生价值 全面 5 （二）奉献社会我践行 2.服务和奉献社会，需要我们青年__________；服务和奉献社会，需要 我们积极参与__________活动；服务和奉献社会，需要我们热爱______， 爱岗______。 3.中国共产主义青年团是中国共产党领导的__________的______组织， 是广大青年在实践中学习__________________和__________的学校，是 ____________的助手和后备军。 担当责任 社会公益 劳动 敬业 先进青年 群团 中国特色社会主义 共产主义 中国共产党 6 【重点解析】 微公益，顾名思义，就是微小的公益。做公益的理念是鼓励人们从身边微不足道的小事着手，利用公益之心，尽绵薄之力，为社会尽责。微公益具有草根性、大众性、影响力大、传播速度快等特点，因参与方式灵活、操作便捷、不受时空限制、绿色环保等优势，越来越多的人加入这一行列。 7 【难点释疑】 人生价值即人的有用性，也就是人的实践活动对社会、对他人和对自己的意义和价值。人生的真正价值在于奉献，要以社会价值的大小作为评价人生价值大小的标准。作为社会的一员，我们只有积极奉献社会，让个人的社会价值得以充分体现，才能实现自己的全面发展。 8 自主选择 1. 2022年3月，南宁市某中学的同学们头戴红色志愿帽，手持火钳、笤 帚、垃圾袋等工具，对学校周边河岸进行环境卫生清理，一路将烟头、 废弃塑料袋和饮料瓶等垃圾“纳入囊中”，用实际行动诠释着雷锋精神。 参与学雷锋活动有利于( ) D ①履行法定义务 ②增强责任感，直接管理国家事务 ③塑造健康人格 ④养成亲社会行为，服务奉献社会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9 2. 八年级的小明学习第三单元“勇担社会责任”时，立志做一个对自己、 对他人、对社会负责任的人，但他遇到了以下困惑。如果你是小明的朋 友，你会劝他说( ) 困惑 一 班主任让我参加1000米比赛，我不是很感兴趣；合唱比赛大家 推荐我做指挥，但我担心自己做得不好。 困惑 二 同桌小军是我的好朋友，他的家庭最近遭遇了一些变故。我把 自己的零花钱全部拿给他，还在班上发起了对他的捐助动员， 同学们纷纷响应，可他并不领情。 困惑 三 这学期我和同学一起参加学校组织的一些公益活动，但是爸爸 认为：学习这么紧张，哪有时间去组织这些活动，以后就不要 参加了。 10 ①努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ②关爱他人要讲究策略，考虑他人的感受 ③如果回报小于代价，就不选择承担责任 ④服务社会，体现人生价值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ √ 11 3. 右图漫画提醒我们( ) B A.人人都有责任回报社会，也都能为他人服务 B.参加社会公益活动要从实际出发，讲求实效 C.要积极参加各种形式的公益活动 D.一个人的价值应该看他得到什么 12 子议题一 奉献助我成长 导入情境 青春实践·多彩假期——广东省佛山市荣山中学学生社区志愿服务实践计划项目自2016年发起，至今开展数百场活动，吸引数千名学生志愿者参与。团队秉承“助人为乐·服务社群”的理念，以“把最优质的志愿服务带给他人”为愿景，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神。活动旨在探索运行“活化空余时间参与志愿服务”的模式，切合寒暑假、周末时间，以“体验式+社会学习”的理论支撑，围绕服务青少年、长者、残障人士等不同领域活动，同时策划开展兴趣班、游园会、义卖、社工文化节等不同活动内容，以多元化活动内容，激发学生参与志愿服务的热情。 13 【问题任务1】 结合材料谈谈青少年从事