7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请， 进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。 不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 核心素养目标 政治认同:知道自由、平等在法治意义上的内涵;认同法治是实现自由平等的保证. 道德修养:感受自由都是法律之内的自由，体会法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立自自由、平等的意识。 法治观念:知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，学会正确行使自由和权利，做遵纪守法的好公民。 新知讲解 无法治不自由 01 1、假如在合理的范围内实现大家的手机、电脑的自由，对你来说有什么好处？对社会发展有什么意义呢？ ●网络自由我来谈 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 一、自由的重要性 2、你最喜欢用手机、电脑的什么功能呢？如果让你实现随时随地使用手机、电脑的自由，会有什么样的后果呢？你对自由有什么样的新认识？ ●网络自由我来谈 自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 没有作息时间—熬夜 没有校规—校园欺凌 没有家规——近视 没有家规——身体成长 没有道德约束—满地垃圾 没有交通规则—交通混乱 没有法律—杀人抢劫 自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。 二、如何认识自由 新知讲解 相关部门全面调查清楚刘学州的死亡真相，同时对他人涉嫌针对刘学州的多人多起刑事犯罪给予刑事立案追责。 刘老师的事情已经引起了新郑市相关部门的高度重视，教育、公安等部门已经成立专班正在处理此事。公安还向媒体透露黑客潜入直播间的网暴行为，涉嫌刑事犯罪。 “管管”家属已经向当地的公安机关报案。同时，家属也委托了律师，将通过一切法律途径追究相关主体的责任，为“管管”讨回公道。 1、思考：根据视频和材料分析，上述事件的处理结果给我们什么启示？ 无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。 二、如何认识自由 自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。 二、如何认识自由 相关部门全面调查清楚刘学州的死亡真相，同时对他人涉嫌针对刘学州的多人多起刑事犯罪给予刑事立案追责。 2.小组讨论：视频和材料是如何体现自由和法治的关系的？ 三、自由与法治的关系 如果行为人明知是捏造的损害他人名誉的事实，实施了在信息网络上散布的行为，主观上故意，客观上造成实际损害，情节恶劣的，以诽谤罪定罪处罚。刑法第246条诽谤罪，是指故意捏造并散布虚构的事实，足以贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ①法治与自由相互联系，不可分割； ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害； ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 三、自由与法治的关系 3、面对网络暴力和网络谣言，中学生可以做些什么呢？ ①坚决抵制不良诱惑，不散布网络谣言，不对他人进行网络暴力。 ②作为中学生，要理性参与网络生活，弘扬网络正能量，对自己的行为负责。 ③不轻信网络谣言，发现相关问题可以向有关部门举报。 ④如果自己受到伤害，要拿起法律武器来保护自己。 ●网络自由我来谈 新知讲解 法眼看平等 02 新知讲解 小组讨论：1、根据视频及课本知识总结，平等有什么意义？ 2、你身边有哪些事例体现了平等？ ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题； ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 四、平等的意义 同等情况同等对待 思考：图片显示的平等有什么共同特点？ 少数民族代表出席全国人大会议 公民享有平等的受教育权 一次选举一人一票 男女同工同酬 男女同工同酬 一次选举一人一票 公民平等地享有受教育权