4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 第一框题 尊重他人 1 学习目标 （1）道德修养：通过“图书馆规定”讨论，自觉践行良好的个人品德和 社会公德，弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、尚和合的核心理念，做一 个文明的社会成员。 （2）健全人格：主要通过“该不该让爱心专座”讨论，能够与他人进行 有效沟通，尊重他人。 2 大概念：尊重他人 重难点： ［重点］尊重他人的原因和做法 ［难点］尊重他人的做法 分议题：尊重他人从我做起 大情境：“图书馆规定”“该不该让爱心专座” 3 要点回顾 自由与规则________。社会规则划定了自由的______，是人们享有 自由的______。我们要自觉______规则、______规则和______规则。 不可分 边界 保障 遵守 维护 改进 4 问题过渡 1.你在日常生活中有过不被尊重的经历吗？你的感受如何？ 2.你在生活中如何做到尊重他人？ 5 要点提取 （一）尊重是交往的起点 1.为什么要尊重他人: ①尊重即尊敬、重视。尊重是______的起点。 ②每个人都是有______的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活__________，是维系良好人际关系的______，是文明 社会的重要特征。 交往 尊严 和谐融洽 前提 6 （二）尊重从我做起 2.如何尊重他人: ①积极关注、______他人。要考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人 应有的、适当的关注。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请 求给予热情的帮助。 ②______对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,应对 所有的人一视同仁。 重视 平等 7 ③学会__________。要设身处地为他人着想,将心比心,体会他人的感受。 ④学会__________。要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美 他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。 换位思考 欣赏他人 8 【重点解析】 “己所不欲，勿施于人”是一个汉语词语，意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。出自《论语·颜渊篇第十二章》。 【难点释疑】 尊重是一个汉语词语，意思是尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相待的心态及其言行。 9 自主选择 1. 尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，生活中要尊重他人就要 做到( ) B ①己所不欲，勿施于人 ②别人怎么对待你，你就怎样对待他 ③让他人多体谅自己、理解自己 ④积极关注，重视他人 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 10 2. 某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人 让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语 的内容说明( ) A ①尊重能够减少摩擦，消除隔阂，形成互敬互爱的融洽关系 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③处处忍让有损个人人格尊严 ④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 11 3. 尊重他人是和谐社会重要的内容之一，即使别人比自己差，比自己 弱，但并不就是不值得我们尊重的人。关于“尊重他人”，下列理解正确 的是( ) A ①积极关注，重视他人，以礼待人 ②学会欣赏他人 ③学会换位思考 ④平等对待他人，我向长辈敬礼，长辈也要还礼，否则就是不尊重我 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12 子议题一 尊重的需要 导入情境 “史上最温暖图书馆” 杭州图书馆不拒乞丐，唯一要求是洗手。从2003年起，杭州图书馆对所有读者免费开放。而当乞丐越来越多，有市民不满，馆长褚树青说：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利离开。”“对弱势群体而言，图书馆可能是唯一可以消弭与富裕阶层之间在知识获取上鸿沟的重要机构。”网友“那年的一月”评论说：“知识面前，没有高低之分，有的只是谁的渴望更强烈。人性之举，我很支持。”一起给杭州图书馆点赞！ 13 【问题任务1】 网友给杭州图书馆点赞的理由是什么？ [答案] 因为杭州图书馆平等待人、尊重他人。 【问题任务2】 图书馆不拒乞丐，你支持吗？ [答案] 支持。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽，提高社会文明程度。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。只要洗干净手，尊重书本，尊重社会，就理应得到社会的尊重。 14 子议题二 尊重从我做起 导入情境 老人强拉女子要求让爱心座引热议！在上海地铁上的一个“爱心专座”上，发生了一起老人强拉女子让座的纠纷，引发舆论热议。网友们对于“该不该让爱心专座”展开了讨论。有网友认为，老人强行要求让座的行为，有道德绑架之嫌。不过也有部分网友说，“这本来就是爱心专座啊，按