10.1 法律为我们护航 教案-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
七年级下册第三单元第六课第二框《法律为我们护航》教学设计
课题 | 《法律为我们护航》 | 教材版本 | 人教版 | 科目 | 思想政治 | |
学段 | 初中 | 授课时间 | 2023.3 | 课时 | 1课时 | |
授课班级 | 初一（一）班 | 授课教师 |
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解读课标 | 《法律为我们护航》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。 | |||||
解读教材 | 教材地位和结构 | 第十课《法律伴我们成长》由引言和两个框题内容构成第一框题“法律为我们护航”,本框题主要帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性;帮助学生了解我国相关的法律内容,知道我国法律保护未成年人的合法权利，理解法律的保护作用，并能感受到法律给子未成年人的特殊保护和关爱，从而珍惜自己的权利，依法行使自己的权利; | ||||
教学目标 | 道德修养 | 维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 | ||||
法治观念 | 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。 | |||||
责任意识 | 热爱生活，确立正确的人生观。 | |||||
教学重点 | 未成年人需要特殊保护的原因 | |||||
教学难点 | 法律给予未成年人在家庭、学校、社会、网络、政府、司法六个方面特殊的关爱与保护。 | |||||
解读学生 | 已有知识 | 在知识上，通过前面的学习，学生对法律的知识已经有了一定的了解，学习了生活需要法律，生活保障法律的内容，对于法律的基本内容有了一定的认识； 在生活上，七年级学生对于法律的知识有了比较常识性的了解，比如哪些是违法犯罪的行为有一定的认识。 | ||||
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| 问题点 | 初中学生处在人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辦是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为,有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。我国虽然采取了一系列保护未成年人健康成长的措施，但在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现象依然存在。 | |||
需求点 | 未成年人需要掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,学会运用法律武器维护自身的合法权益。将法治教育与道德教育相结合，使青少年理解法治的道德底蕴,尊崇公序良俗,牢固树立规则意识和契约精神，着力提高青少年的法律意识和法律素养，是青少年适应现代社会，承担建设社会主义法治国家历史重任的需要。 | ||||
解读方法 | 教学准备 | 教师教学准备：课前准备学案、课件；分好小组组织课前合作学习； 学生学习准备：课前通过书本自学；课前分小组进行合作学习 | |||
学法 | 自主学习法、合作探究法 | ||||
教法 | 案例教学法、讲授法、小组讨论法 | ||||
教学手段 | 多媒体教学手段 | ||||
教学过程 | 教学环节 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
课前学习 | 《法律为我们护航》的课本内容 | 课前作教学准备，给学生布置课前预习的任务。 | 课前自主预习《法律为我们护航》的课本内容
| 让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备 | |
导入 | 课前内容导入 | 2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十三次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》,新法于2021年6月1日起施行。此次修订的末成年人保护法，在原来“四大保护”家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基础上增加了政府保护和网络保护，形成“六大保护”。新修订的末成年人保护法增加、完善多项规定，着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题，包括监护人监护 | 学生认真听讲,开展小组合作探究学习，并选代表发表本组的观 点,完成活动。 | 从学生自己的生活经验出发，引导学生初步感受法的关爱，并思考未成年人受到特殊保护的原因,起到引领整框教学的作用。 | |
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| 不力、学生欺凌、性侵害末成年人、未成年人沉迷网络等问题，细化的余文、明确的罚则也让这部法律更有可操作性。 深度思考：为什么要修改《末成年人保护法》 教师总结;随着时代的发展,我国关于未成年人又出现了很多 新的问题,包括监护缺失 校园欺凌、留守儿童等一系列问题，这此问题的解决需要法律，需要完善未成年人保护法。 |
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新课讲授
| 一、我们需要特殊保护 （未成年人需要特殊保护的意义） | 【活动一】运用你的经验（见教材 P95（多媒体展示活 动要求） 1. 在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护 和关爱？ 提示:未成年人享有的特殊保护还有： (1）未成年人乘车购买的车票半价； (2)不得安排末成年人从事矿山井下、有毒有害、国家规定 的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动； (3)未成年人的隐私受到特殊保护； (4)国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵害： 等等。 2. 未成年人为什么需要特殊保护？ 提示：因为未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影 响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 |
学生阅读所示材料，认真思考教师提出的问题，并在小组内进行讨论交流，派代表发言。 |
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