第二单元位置(单元测试)-五年级上册数学人教版
第二单元位置(单元测试)五年级上册数学(人教版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(共16分)
1.三角形的3个顶点A、B、C用数对表示分别是(1,1)、(1,4)、(3,1),那么这个三角形一定是( )三角形。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰
2.与数对(3,5)在同一行的是( )。
A.(5,3) B.(3,4) C.(4,5) D.(5,6)
3.如图,点A的位置用数对表示是(1,5)。线段OA绕点O按顺时针方向旋转90°,点A的对应点A'的位置用数对表示是( )。
A.(5,5) B.(5,1) C.(4,1) D.(6,1)
4.方格图上一个四边形的四个顶点的位置分别是A(3,3)、B(9,3)、C(6,6)、D(3,6),则这个四边形是( )。
A.平行四边形 B.长方形 C.梯形 D.三角形
5.如果A点用数对表示为(2,5),B点用数对表示为(2,1),C点用数对表示为(4,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.平角
6.丽丽坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示,乐乐坐在教室的第3列第1行,应用( )表示。
A.(1,3) B.(3,1) C.(1,1) D.(3,3)
7.小宇的位置用数对表示是(3,6),那么坐在他正前方与他相邻的王华的位置用数对表示是( )。
A.(3,5) B.(4,6) C.(2,5) D.(3,7)
8.乐乐坐在教室的第四列第五行,用数对表示,丁丁坐在乐乐正前方的位置,丁丁的位置用数对表示可能是( )。
A. B.
C.
D.
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二、填空题(共19分)
9.如图:A点用数对表示为( ),B点用数对表示为( ),将点C向左平移到点( ),三角形ABC是直角三角形。
10.(1)“万”用数对(1,3)表示,“舟”用数对( )表示,“绝”用数对( )表示,“鸟”用数对( )表示。
(2)数对(5,1)表示的汉字是( ),数对(3,2)表示的汉字是( ),数对(2,3)表示的汉字是( )。
11.国庆,校队列表演,乐乐站在队伍的第2列、第5行,用数对简记作(2,5),东东的位置是(4,6),东东站在第4列、第( )行。站在东东正前面一位的芳芳位置用数对简记作( )。
12.教室里,小丽坐在第4排第6列,她的位置表示为(4,6),小军坐在第5排第3列,他的位置可表示为( )。
13.五年级学生进行体操表演,小兰在第3列第6行,用数对表示是( )。小强在(5,4)的位置,那么他在第( ) 列,第( ) 行。
14.五(2)班的学生进行队列表演,每列人数相等,小贝站在最后一列的最后一个,用数对表示为(7,6),小轩站在最后一列的第一个,那么小轩用数对表示为( ),五(2)班共有( )名同学参加了队列表演。
15.数对(7,5)表示教室中的位置第7列第5行,小强在教室中的位置是第3行第5列,用数对表示是( )。
16.天天坐在教室的第2列第3行,可以用数对(2,3)表示,那么坐在第3列第2行的同学的位置用数对表示是( , )。
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三、判断题(共14分)
17.数对(9,6)和(6,9)表示的位置是一样的。( )
18.小刚的位置是(3,5),小芳的位置是(4,5),他们是同桌。( )
19.在同一幅图上,点和点
在同一行。( )
20.乐乐坐在教室里的第2列第4行,用数对(4,2)表示。( )
21.用数对表示物体的位置时,(7,a)和数对(8,a)在同一列上。( )
22.教室里小芳的位置用数对表示是(5,6),那么她同桌的位置可以用(5,5)或者是(5,7)来表示。( )
23.数对(3,y)和数对(x,3)表示的位置一定相同。( )
四、解答题(共51分)
24.邮递员小马的服务区.
(1)小马从邮局到幼儿园有几条线路?走哪条线路近?近多少?
(2)从卫生院返回邮局有几条线路?走哪条线路近?近多少米?
25.A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为(5,1),C点用数对表示为(3,4),三角形ABC是什么三角形?
26.如图,图书馆所在的位置可以用(4,3)表示,它在学校以东300m,再往北200m处。(图中每个小方格的边长表示100m)
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