5.2 网上交友新时空 教案- 2023-2024学年统编版七年级道德与法治上册

第五课 第二框网上交友新时空

一、核心素养

道德修养：社会公德-践行以文明礼貌，互相尊重、助人为乐，为主要内容的道德要求，做社会的好公民。

健全人格:能够自主控制自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系，能过清楚的表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。

二、对应课程标准的总目标
学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信，团结友爱等基本道德要求。

三、教材分析

教材引导学生分享，网上交友经历，激发学习兴趣，让学生辩证的认识到网上交友给他们生活带来的积极影响，也看到互联网对交友的消极影响。通过把照片放上网及见网友的活动提示，学生在网上要有自我保护意识，要慎重对待网上交友。

四、学情分析

随着互联网的发展与普及，在网上交友已经成为中学生生活的常态，有些中学生沉迷于网络，热衷与网友见面，可能还有网恋，他们往往在现实中缺少爱，或缺少成就感，生活对他们而言是失意或失败。于是到网上寻找寄托，学生需要学会辩证认识网上交友带来的影响，并能够慎重的态度对待虚拟的世界。

五、重难点

如何慎重结交网友

六、教学过程

（一）导入新课

设问：周末，你上网了么？引入课题网上交友新时空。

（二）讲授新课

活动一：在网上结交了各种各样的网友(如：律师、白领、学生、教师等)。他在网上自由的表达内心的快乐、烦恼、舒缓压力；查找各科学习资料，搜集各种信息与网友一起讨论分享，在网上非常活跃，也有了一定的知名度。但是在现实生活中吴凡的朋友却越来越少，他也越来越不和班上同学、父母说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。

思考：

1、从材料中可以看出吴凡是什么性格的孩子？

  你能说说其中的原因吗？

2、吴凡为什么能在网上和各种各样网友畅所欲言

小结：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

活动二：小小辩论赛《吴凡的故事》

吴凡是一名初一的学生，小学期间他学会了上网，并在网上结交了各种各样的网友(如：律师、白领、学生、教师等)。他在网上自由的表达内心的快乐、烦恼、舒缓压力；查找各科学习资料，搜集各种信息与网友一起讨论分享，在网上非常活跃，也有了一定的知名度。但是在现实生活中吴凡朋友却越来越少，他也越来越不和班上同学、父母说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。