01：《世说新语》二则-2024年中考语文课内外文言文对比阅读能力拓展训练（统编版）

01：《世说新语》二则 一、（2023·陕西宝鸡·统考三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张邵诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁①。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要，十二更下②，在者八万。时魏军始阵，幡兵③适交，参佐④咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本；去者束装以待期，妻子鹄立⑤而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；住者⑥奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张邵，却司马懿，一战大克，信之由也。 （节选自《百战奇略》） 【注释】①剑阁：关隘名。位于今四川剑阁县北。②十二更下：十分之二的人换防休息。③幡兵：指正在换防的部队。幡，同“旌”，旌旗。④参佐：部下，僚属。⑤鹄立：鹄颈长，能远望，因喻引领切盼之意。⑥住者：留下来的士兵。 1．解释下列句中加点的词语。 （1）陈太丘与友期行 ( ) （2）元方入门不顾 ( ) （3）参佐咸以贼众强盛 ( ) （4）去者皆悦 ( ) 2．下列句子中加点字的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．下车引之                  箕畚运于渤海之尾 B．相委而去         释担而立 C．以并声势                  请以战喻 D．去者皆悦                            客之美我者 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）太丘舍去，去后乃至。 （2）一战大克，信之由也。 4．【甲】【乙】两文都提到了“信”。请你结合两文内容，用自己的话说说元方和诸葛亮所说的“信”分别指什么。 二、（2023·上海杨浦·统考三模）阅读下面两文，完成下面小题。 （甲） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （乙） 孔夫人家传 ①夫人孔氏，名祥淑。六岁随兄从袁石斋先生学。课毕坐而听讲，人咸异之。先生未之奇也。越明年，诸兄学诗，夫人亦诗；诸兄学文，夫人亦文。先生曰：“尔读书不过记名姓耳，不似尔弟兄博取科名也。夫人曰：“不科名即不读书耶？”曰：“亦须晓义理。”夫人曰：“晓义理何分儿女耶？”先生抚几而起曰；“七岁女子能发此论，奇哉！” ②庚午，夫人二十四岁，是年三月来嫔①于我。暇犹手不释卷，偶感复尔吟咏，我从事鞅掌②，愧弗能和。夫人曰；“尘俗纷沓中，惟此可渝灵府③耳。” （节选自《韵香阁诗草》） 【注释】①嫔：嫁。②鞅掌：事务纷扰繁忙。③渝灵府：浸润心田。 5．古人称谓有尊称和谦称之分。“家君”是 称，通常是指 6．解释下列句中加点词。 （1）下车引之 （2）犹手不释卷 7．用现代汉语翻译下列句子。 非人哉！与人期行，相委而去。 8．下列对乙文画线句意思的理解正确的一项是（   ） A．（孔祥淑）每堂课都坐着听讲，人们都觉得很奇怪。 B．（孔祥淑）坐着听完每堂课，人们都觉得很奇怪。 C．（孔祥淑）坐着听完每堂课，人们都对此感到惊异。 D．（孔祥淑）每堂课都坐着听讲，人们都对此感到惊异。 9．甲文中的陈太丘之友因元方的一番话而产生由“怒”到“ ”的心理变化；乙文中的先生因孔祥淑认为 （用自己的话回答）而由“未之奇”到发出 ”的赞叹。从两位长者的言行变化中可以看出陈元方和孔祥淑都是 的孩童。 10．下列对两文的理解分析，错误的一项是（   ） A．甲文中的陈太丘之友是一个无礼无信无知之人。 B．从乙文中可见，读书是孔祥淑的爱好和精神寄托。 C．甲乙两文都是按照时间先后顺序来谋篇布局的。 D．甲乙两文主要通过语言、动作描写来刻画人物。 三、（2023·上海徐汇·统考二模）阅读下面两段选文，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“