2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍 第二课　学习新天地 2.2　享受学习 1.体味学习中的快乐和辛苦，丰富学习生活，促进自己健康成长； 2.全面地认识学习学会学习，逐步掌握有效的学习方式，提高学习能力，学会学习，学会做学习的主人； 学习目标： 课堂探究一、体味学习 街头采访：学霸事迹我观察 记者采访了一个东京大学的学霸，他参加了很多奥林匹克竞赛，奖牌一堆一堆的。 当记者问到他为什么要参加这么多比赛时他开心得说：因为快乐。 课堂探究一 体味学习 思考：学霸们如此热爱学习，是因为他们在学习中能感受到什么？ 思考：学霸事迹我观察 思考：你在学习中是否有过这种感受？学习中何种情况下你会感受到快乐？ 快 乐 1.怎样认识学习中的苦和乐？ 成绩取得进步 独自解决出某个难题 学习到新的知识 发现了自己某方面的潜能 找到学习中志同道合的伙伴 ..... ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，发现自己的潜能时 P20 6 休息时间少，作业多 考试成绩不如意 学习压力大 被老师批评 父母总拿我和其他学习好的同学做比较 ..... ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。 P21 1.怎样认识学习中的苦和乐？ 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 活动二 探究与分享 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 P21 1.怎样认识学习中的苦和乐？ ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，发现自己的潜能时。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 1.如何理解学习是苦乐交织的？ P20-21 1.有人说,学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜,涩中有香。这句话启示我们 ( ) A.学习中没有任何乐趣 B.学习中有苦也有乐 C.学习中的苦大于乐 D.再苦也要坚持学习 同步检测一 B 同步检测一 2.(2022泸州段考)“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句话告诉我们 ( ) ①学习过程中，并不是每时每刻都能感受到快乐 ②学习不是轻而易举的事,学习中会有辛劳困苦 ③学习是一个磨练的过程，必然是一段痛苦的经历,不要指望轻松快乐 ④经历了学习的辛苦,收获学习的成果时，会有发自内心的愉悦和美妙享受 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 课堂探究二、学会学习 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿” 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ 袁隆平的志愿选择 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 2.如何学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣P22 课堂探究二 学会学习 培养学习兴趣的小方法 1.积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想象中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 2.确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 3.培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 4.拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 学会学习，需要掌握科学的学习方法。P23 “工欲善其事，必先利其器。”——《论语》 释义：工匠想要使他的工作做好，一定要让工具锋利。比喻做好一件事情，准备工作非常重要。 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方