2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课 学习新天地 机构名称 第一课时 学习伴成长 学习目标 1.了解对初中阶段的新认识。 2.掌握我们为什么要学习？（学习的重要性/意义） ‹#› 课前预习 1.如何理解学习？（学如何认识学习，习的特点）背诵 2.为什么要学习？（学习的重要作用是什么？学习的意义）背诵 阅读教材14-19页，思考下列问题，勾画知识点，做好批注，若不确定，可以先用铅笔标注 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 鹰反复练习 习 房屋 合作探究一：打开学习之窗 学 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结。 习 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞。 “学”和“习” 人是学习能力最强的生物。 后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。 强调人在获取知识以后所引起的行为变化。 一、打开学习之窗 STUDY? ①学习的地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。P15 学而时习之，不亦说乎。《论语》 季夏之月……鹰乃学习…… -《礼记·月令》 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 --毛泽东 做义工能培养实践能力 你觉得这些是学习吗？ 利用课余时间广泛阅读课外书籍。 在周末去敬老院做义工。 自己回家做饭，还常给加班的爸爸送饭。 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 小强 小胜 小鹏 小利 阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识 自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力 被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力 P15探究与分享 你经历的学习有哪些？ ②学习的内容：初中阶段的学习包括如何获取知识，培养能力以及学习如何做人。P15 社会实践能力 掌握知识的能力 人际交往的能力 自理自立的能力 学习 学习的知识很多，那怎么学习起来更容易呢？分享一下你的学习经验。 我来我来 ‹#› 知识学习包括哪些层次？ 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 ‹#› 钦州市外国语学校 参加同一次社会实践，同学们各有不同的收获。 今天去植物园参加社会实践，真带劲儿！我好高兴啊！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本 我觉得和同学一起参加活动很有意思。 我看到秀丽的风光，闻到了小草的清香。大自然真美，令人心旷神怡！ 探究与分享 他们的收获分别是什么呢？ ‹#› ③学习的范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。P17 ④学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 P17 背诵：初中阶段对学习的新认识（如何认识学习？） ‹#› 前面提到经... text has been truncated due to evaluation version limitation. 钦州市外国语学校 …… 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 …… 《童年》 ⑤学习的态度：学习需要主动、自觉的态度。 P17 思考：（1）你认为歌词表达了怎样的学习态度？这种态度是正确的吗？ （2）面对学习，我们应该采取怎样的态度？ 思考：（1）每个人都需要学习吗？ （2）长大以后还需要学习吗？ 婴儿学语 幼儿学步 和同伴一起游戏的儿童 写字的儿童 演奏乐器的少年 学轮滑的少年 ‹#› ⑥学习的时间：学习伴随着我们的成长。（学习过程）学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（学习时间） P17 背诵：初中阶段对学习的新认识（如何认识学习？） ‹#› ①学习的地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②学习的内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识，培养能力以及学习如何做人。 ③学习的范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。 ④学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ⑤学习的态度：学习需要主动、自觉的态度。 ⑥学习的时间：学习伴随着我们的成长。（学习过程）学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（学习时间） 背诵：1.初中阶段对学习的新认识（如何认识学习？） 同步检测一： （ 2022秋·广东揭阳·七年级统考期中）1.进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。小李同学想参加摄影沙龙和书法社团