4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）（背诵） ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人） ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人） ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 2.如何尊重他人？（背诵） ①积极关注，重视他人。②平等对待他人。 ③学会换位思考。④学会欣赏他人。 人无礼则不生, 事无礼则不成, 国无礼则不宁。 《荀子·修身》 思考：视频和古文充分体现了什么？ 有礼 第二框 以礼待人 第四课 社会生活讲道德 3 1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性/作用？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么做） 学习目标 一、待人礼为先 新知讲解 思考1：（1）小岩的哪些行为体现了文明有礼? （2）礼的含义、表现？ （同桌讨论2分钟） 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹菜，小岩都会站起来表示感谢。 朋友用公筷给他夹菜，他都会站起来表示感谢。（对朋友有礼貌）  坐在沙发上读书，等候朋友。（坐姿优雅） 朋友来了，主动打招呼（尊重客人，有待客之道） 即使饿，也仍然耐心等待朋友和爸妈聊天。 （注意用餐礼仪） （2）表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 “礼”的含义及表现 （1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 仪表端庄 举止文明 情境一： 小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出，可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何一名服务人员表示过感谢。 情境二： 宋女士经营一家报刊亭，这里人流量很大，经常有人来问路。有些人会采用“简单粗暴”的方式，用“喂”代替称谓，然后直接说出自己的需求。宋女士说:“一般我们都会指路的，但的确很讨厌那种不用敬语，上来就'喂’的人。对于无礼之人，指路的详细程度也会大打折扣。 思考：结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义？ 探究与分享 不学礼，无以立。 人而无礼，焉以为德。 这两句话告诉我们一个什么道理? ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人层面） 2．为什么要以礼待人？（意义） 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 你愿意和这样的人成为邻居吗？ 私家车乱停放 探索新知 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ②文明有礼促进社会和谐。（社会层面） 安上治民，莫善于礼。——《孝经》 破坏公物 乱扔垃圾 随地大小便 随意攀爬 说说身边那些不文明、无礼的行为以及带来的影响有哪些？ 2、为什么要做到文明有礼？（文明有礼的重要性） 造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境、影响居民的居住和出行，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 ②文明有礼促进社会和谐（对社会） 探究二 文明有礼的意义 5月18日至19日，中国—中亚峰会在陕西省西安市举行。峰会迎宾表演以“大唐盛礼”为主题，复原唐朝时期迎宾礼仪，以传统文化之“礼”，迎远道而来之“宾”。 思考：迎宾表演处处彰显出“礼仪之邦”的风范，说说文明有礼对国家的意义？ 提示：文明有礼体现国家形象。我们举行的各种礼仪仪式，体现了民族尊严和国家形象。 13 2、为什么要做到文明有礼？（文明有礼的重要性） 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 思考：他们代表的是谁？ 文明有礼体现国家形象（对国家） 2、为什么要做到文明有礼？（文明有礼的重要性）  文明有礼是一个人立身处世的前提。  文明有礼促进社会和谐。  文明有礼体现国家形象。 ①个人层面：文明有礼是一个人立身处世的前提。 笔记 ②社会层面：文明有礼促进社会和谐。 ③国家层面：文明有礼体现了民族尊严和国家的形象。 2.文明有礼的重要性是什么？ 做文明有礼的人 02 17 探望别人，要说_____________ 起身作别，要说_____________ 中途先走，要说_____________ 请人别送，要说_____________ 请人帮助，要说_____________ 托人办事，要说_____________ 祝人