专题6 我国的个人收入分配与社会保障-2024年高考政治一轮复习全考点精讲课件（统编版）

统编新教材高三政治一轮复习 专题6：我国的个人收入分配与社会保障 高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览 1.了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善。 2．阐释列举促进收入分配公平的措施和完善社会保障体系的措施。 3．评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策。 4.阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 1个制度环境：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 1个重要作用：社会保障的作用。 2条主线：个人收入的分配与社会保障。 2类分配方式：按劳分配、按生产要素分配。 2大完善措施：完善个人收入分配的措施、完善社会保障体系的措施。 3种分配：初次分配、再分配和第三次分配。 4种主要形式：社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚。 高频考点： 1.共同富裕+规范财富积累机制 2.生产要素按贡献分配 3.生产、分配、流通、消费，双循环的四环节 4.社会保障主要内容 5.劳动是财富的源泉 难点： 1.辨别收入分配方式 2.区分三次分配（初次分配、再分配和第三次分配）的不同 3.数据要素分配+数字经济 4.区别社会保障的几种内容的不同 5.如何理解我国的社会保障既要量力而行又要尽力而为，防止落入福利主义的陷阱？ 1.以党的二十大、双循环四大环节、共同富裕等为情境材料，考查考生对经济与社会的相关知识的理解与运用能力，培育考生的政治认同素养。 2.结合人口老龄化带来的社会保障问题等情境，考查考生阅读分析材料、调动运用知识和解决问题的能力，培育考生政治认同素养。 如果说为我们提供更多更优质的产品和服务是在做大“蛋糕”,那么这些产品和服务的分配就是在分“蛋糕”。“蛋糕”分配得是否公平合理，会影响人们做“蛋糕”的积极性，也会影响社会的和谐稳定。如何让一切创造财富的源泉充分涌流?怎样让人民有更多更直接更实在的获得感、幸福感、安全感?了解我国的个人收入分配和社会保障制度与政策，我们会从中找到答案。 复习导学问题清单： 1.我国的个人收入分配制度及其决定因素? 2.按劳分配地位、基本内容、要求、意义? 3.按生产素分配内内容、意义?（特别重视数字经济+数据要素分配，高考常考） 4.我国居民收入的来源、途径 5.劳动的重要性P47 6.完善个人收入分配的重要性、措施?（特别重视：共同富裕+规范财富积累机制） 7.社会保障的必要性、作用? 8.社会保障的内容? 9.完善社会保障体系的要求、目标? 10.综合探究二的重点问题（劳动精神、创业就业、企业、消费、共同富裕......这些都是高频考点啊） 物质资料生产最终会创造出国民收入“大蛋糕”， 你认为哪些主体会参与“分蛋糕”这一环节？ 企业 政府 个人 今天，我们要研究个人怎么拿到属于自己的那块蛋糕 政府收入 企业收入 个人收入 个9861人 首先，你需要知道我国个人收入的分配方式有哪些 回顾：物质资料生产之生产关系 生产资料所有制形式 人与人的关系 分配方式 决定 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 我国的生产关系 决定 ？ 按劳分配为主体，多种分配方式并存 7 党的十五大明确提出了坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 十九届四中全会明确将按劳分配为主体、多种分配方式并存确立为社会主义基本经济制度之一 核心考点一 我国的个人收入分配 (一)按劳分配为主体　多种分配方式并存 1．我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的客观必然性 生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了我国现阶段必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 典例1： (2020·海南卷)2019年我国政府通过一系列惠民举措,切实提高城乡居民收入水平,人民群众的获得感不断增强,全国居民人均可支配收入30 733元,扣除价格因素,比上年实际增长5.8%。下列属于能够直接增加居民可支配收入的惠民举措是(　　) A.调节过高收入　　 B.取缔非法收入 C.完善社会保障制度　　D.实行减税降费等普惠政策 【解析】注意设问关键词“能够直接增加居民可支配收入的惠民举措”，直接选D，因为四个选项中只有D实行减税降费的普惠政策（什么叫普惠？就是惠及每个人）才能够直接增加居民可支配收入，其他选项，A调节过高收入，只能减少高收入群体的可支配收入但不可能直接增加居民可支配收入；B取缔非法收入也只能减少非法所得；完善社会保障可以使居民的保障水平得到提升，但是并不是直接增加可支配收入的措施。 D 为什么坚持以 按劳分配 为主体？ ——父母青睐的“铁饭碗”，真的很“铁”吗？ 11 9861 曾经的“铁饭碗”现象一览 绩效考核以平均数决定分配金额,