4.1 和朋友在一起 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 第二单元 友谊的天空 人教版道德与法治七年级上册教学课件 第1课时 和朋友在一起 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 朋 友 伴 随 一 生 儿时，我们有自己的玩伴； 小学，我们有了自己的朋友； 初中，我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。 如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会离开老朋友，结识新朋友，直到我们生命终结的时候...... 而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们看遍世间繁华、走遍世界各地，渐渐地成为我们生命中越来越重要的部分。 课堂导入 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 儿 时 玩 伴 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 和朋友在一起 营山县希望初级中学校 刘 全 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 课堂自学 阅读教材，圈点勾画，标注序号，填补空白，思考问题： 1.我们的交往范围和交往深度有哪些变化？ 2.我们对友谊的真正期待。 3.朋友对一个人的影响有哪些？ 友谊在我们成长中有哪些作用？ 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 课堂探究 01 我的朋友圈：朋友圈的变化 02 友谊的力量：友谊对我们成长的影响 教 学 内 容 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 【提示】示例：快乐的事，我最愿意与父母分享；心里的秘密，我最愿意向同伴倾诉；遇到了困难，我最愿意向老师求助；我最愿意与同学一起外出游玩。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 一、我的朋友圈 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 【提示】（1）根据自身实际回答即可。比如，朋友的年龄由幼儿园时期的同龄人变为小学、初中时期各个年龄段的都有；朋友的性别由幼儿园时期的同性伙伴变为小学、初中时期的男孩女孩都有；朋友的性格由幼儿园时期的开朗变为小学、初中时期各种性格的都有；朋友的地域由幼儿园时期同一个城市变为小学、初中时期的全国各地都有；朋友的民族由幼儿园时期的汉族变为小学、初中时期的多个民族的都有；与“我”的空间距离由幼儿园时期的周边变为小学、初中时期的全国各地甚至全世界的都有。 （2）交友的范围变得越来越广，包括多年龄段、多地域、多民族的朋友；与朋友的活动内容变得越来越丰富，如一起去运动、学习、购物等。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 一、我的朋友圈 觉察自己交往范围和交往深度的变化 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 【提示】（1）没有。随着年龄的增长，我们认识的人会越来越多，只要我们真心对待他人，获得友谊的机会就会越来越多。 （2）不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 一、我的朋友圈 觉察自己对友谊的真正期待 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 【提示】（1）依据题目要求，在图表中的相应位置填上自己及朋友的名字、朋友对自己的影响及影响力大小即可。例如，梦琪对我的影响：使我爱上了阅读；林乐对我的影响：使我对游泳产生了浓厚的兴趣。 （2）我发现朋友对我的影响很大，我的言谈举止、兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，我从朋友的身上学到了很多知识。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 二、友谊的力量 朋友对一个人的影响有哪些？ 我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 【提示】有。一次意外使我的手臂受了严重的伤，短期内不能拿笔，也无法上学。这时，我的朋友说：“怕什么，还有我啊。”从此以后，他每天下课后都来家里给我辅导功课。三个月下来，我的功课不但没有落下，在考试中竟然取得了比平时还好的成绩。感受：有朋友真的很好，我们的一生都不能缺少朋友，我们要好好珍惜身边的朋友。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 二、友谊的力量 朋友对一个人的影响有哪些？ 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。