4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想（最新版）-2023-2024学年高一政治同步教学高效特色课件（统编版必修1）

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第三框习近平新时代中国特色社会主义思想 学习目标 1、通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想 的主要内容，理解习近平新时代中国特色社会主义思想在党和国家治国理政中的重要地位和作用，明确习近平新时代中国特色社会主义思想丰富和发展了马克思主义，是马克思主义中国化时代化最新成果。 2、通过学习，增强对中国特色社会主义的政治认同感，理解当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题、新机遇，学会用历史的眼光，辩证地看待中国特色社会主义思想的自觉性，明确青年的社会责任和历史使命，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 一、回答时代之问的科学理论 1、回答的时代课题 习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 2017 十九大 2、习近平新时代中国特色社会主义思想创立、丰富和发展的时代背景 （1）从世界局势看：当今世界正在经历百年未有之大变局。 积极方面：新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整， 和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。 消极方面：世界经济增长乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升世纪疫情影响深远，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富和发展的。 （2）从中国国情看：中华民族伟大复兴进入关键时期。 经济实力显著提高 科技实力不断进步 综合国力持续增强 机遇和挑战并存 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 （3）从中国特色社会主义道路来看：中国式现代化全面推进拓展。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的 （4）从科学社会主义发展看：科学社义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。 社会主义在中国的实践发展，推动中华民族实现了历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。我们挺直了腰杆，顶住了冲击，经受住了考验，科学社会主义在曲折中奋起。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的 十九世纪初到1848年 从空想社会主义到科学社会主义 1917年10月 从理论到实践 十月革命成功 第二次世界大战后 从一国实践到多国发展 20世纪80年代末90年代初 世界社会主义遭受严重曲折 二十一世纪 在中国焕发出强大生机活力 （5）从中国共产党来看：中国共产党自我革命开辟新的境界。 我们党历经百年沧桑更加充满活力，其奥秘就在于始终坚持真理、修正错误。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移坚持和加强党的全面领导，坚定不移推进全面从严治党，找到了自我革命这个跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，管党治党宽松软状况得到根本扭转，我们党更加团结统一、更加坚强有力。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进党的自我革命、实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的 二、原创性的治国理政新理念新思想新战略 1、内涵丰富 习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。党的十九大、党的十九届六中全会提出的“十个明确”"十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。 习近平对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者 相关链接P60 2、核心内容：“十个明确”和“十四个坚持” （1）十个明确 ①十个明确的内容 ②十个明确的地位 “十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。“十个明确”