内容正文:
涟水县红日中学九年级历史学科学业质量抽测(二)
一、选择题(每小题2分,共20分)
1. 某学习小组在进行研究性学习时,围绕某一主题搜集了下图资料。这一主题应是( )
A. 北美独立运动 B. 印度民族大起义 C. 拉丁美洲独立运动 D. 日本倒幕运动
2. 19世纪六七十年代,世界许多国家进行了改革或革命。下列史实与结论对应正确的是( )
选项
史实
结论
①
美国南北战争
实现了美国的独立
②
俄国废除农奴制
彻底消除了封建残余
③
中国戊戌变法
中国近代化的开端
④
日本明治维新
实现了富国强兵
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3. 彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇,他们在位期间,都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是
A. 促进了俄国社会进步 B. 促使俄国社会性质发生了变化
C. 强化了俄国的农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路
4. 十九世纪初,俄国全国人口中农奴占很大比重,农奴世代被束缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商;美国种植园大量使用奴隶从事生产。这表明两国在资本主义经济发展过程中面临的共同问题是
A. 缺乏统一的市场 B. 缺少自由劳动力 C. 缺乏先进的制度 D. 缺少充足的资金
5. “经过内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍。为以后经济迅速发展创造了条件。”这句话反映美国内战的性质是( )
A. 摧毁了英国殖民统治 B. 美国历史上第二次资产阶级革命
C. 民族解放战争 D. 保留了旧制度的残余,军国主义色彩浓厚
6. 蝴蝶效应是指:最初的一个事件引起的一系列连续的变化。第二次工业革命中,导致汽车、飞机被发明出来的最初那只“蝴蝶”指的是( )
A. 珍妮机的发明 B. 蒸汽机的改进 C. 电力广泛应用 D. 内燃机的发明
7. 下面的思维导图是某同学在学习时整理的笔记,图中3空缺处最合适的选项是
A. 推广大众教育 B. 注重垄断组织的发展
C. 注重环境保护 D. 大力开展城市化建设
8. 世界近代科学与文化领域群星璀璨,成就斐然。下列名人与其代表作搭配正确的是( )
A. 牛顿——《物种起源》 B. 达尔文——《向日葵》
C. 贝多芬——《英雄交响曲》 D. 巴尔扎克——《战争与和平》
9. 巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有
①由少数帝国主义大国操纵
②彻底消除了战胜国和战败国的矛盾
③都对德国进行了制裁
④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
A. ②④
B ①③
C. ①④
D. ②③
10. 第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争。这场帝国主义为争夺世界霸权和殖民地的战争给人类带来了深重灾难,这是一场非正义的掠夺战争。这一结论的主要依据是
A. 交战双方式帝国主义国家 B. 战争深层原因是英德矛盾激化
C. 主要交战国目的是重新瓜分世界 D. 战争给人类带来了深重灾难
二、非选择题(共三大题11题8分,12题10分,13题12分)
11. 阅读材料,回答问题。
材料一:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄国在 19世纪后半期发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料二:美国独立以后,领土迅速扩张,在半个多世纪的时间里,成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶……两种制度水火不容。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料三:大约在 150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家,成为唯一个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——选自《大国崛起》解说词
(1)依据材料一,指出俄国针对“这种制度”进行了哪一社会改革?
(2)依据材料二,指出“两种制度水火不容”,其矛盾的焦点是什么?由此引发了哪场战争?在此次战争中,为调动黑人的积极性,扭转战局,联邦政府采取了什么措施?
(3)依据材料三,指出引发日本这次“弃旧图新”的外部因素。日本抓住历史机遇进行了哪一重大改革?
(4)综合上述材料,结合所学知识,材料中的三个历史事件反应了怎样的历史发展趋势?
12. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪末20世纪初对殖民地的争夺促成了互相冲突的两大联盟的形成,分别是德国、奥匈帝国、意大利组成的……和英国、法国、俄国组成的……在很大程度上导致了战争的到来。
材料二 1914年6月2