6 将相和 (课件）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

将相和 1 将 相 和 这三个字都是多音字，在这篇课文中应该怎样读呢？ jiàng xiàng hé 2 约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。 称号： 西汉史学家、文学家、思想家。 代表作：《史记》是中国最早的通史。 司马迁 3 战国 我国历史上的一个时期（前475-前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是高强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。 1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。 2．用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。 3．理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的优秀品质中受到启示和教育。 4．练习复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演。 学习目标 5 璧 臣 蔺 强 诺 划 罪 廉 抵 御 辞 辱 擅 卿 削 袍 bì （和氏璧） chén （大臣） lìn （蔺相如） qiǎnɡ （强逼） nuò （允诺） huà （划归） zuì （请罪） lián （廉颇） dǐ （抵御） yù （抵御） cí （辞退） rǔ （侮辱） shàn （擅长） qīnɡ （上卿） xuē （剥削） páo （旗袍） 召 议 宫 献 臣 诺 典 抄 拒 荆 怯 罪 拒 怯 抄 典 荆 召 议 宫 献 罪 诺 臣 书写指导 臣 典 拒 注意最后一笔是“竖折”。 笔顺是“横、竖、横折、横、竖、竖折”。 注意上部的笔顺是“竖、横折、横、竖、竖、横”。 献 xiàn 巧记：南边有只犬。 不要少写一“横” 10 左右结构 上下结构 典 献 诺 怯 抄 召 罪 11 多音字 jiàng （倔强） 强 qiáng（强壮） qiǎng（勉强） 12 胆怯： 无价之宝： 怒发冲冠： 允诺： 指极珍贵的东西。 愤怒得头发直竖，把帽子都顶起 来。形若愤怒到了极点。 应允。 胆小；缺少勇气。 13 近义词 反义词 召集--- 集合 称赞--- 赞扬 允诺--- 承诺 推辞--- 推却 称赞--- 批判 推辞--- 接受 示弱--- 逞强 侮辱--- 尊重 1.课文主要讲了一件什么事？ 2.这件事由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？ 初读课文 第一部分（1-10） 完璧归赵 第二部分（11-15）渑池会见 第三部分（16-18）负荆请罪 课文主要写了哪几小故事？ 16 完璧归赵 起因： 经过： 结果： 蔺相如机智勇敢斗秦王。 秦王企图骗取赵国的和氏璧。 蔺相如完璧归赵，被封为上卿。 17 语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果……就没有动兵的理由。” 行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出。 机智 勇敢 “理直气壮”，指理由正确、充分，说话气势很盛。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，就用和氏璧来威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。 蔺相如捧着璧，往后退了几步，……我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 19 渑池之会 起因： 经过： 结果： 蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。 秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。 秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。 20 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶（fǒu）。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 语言描写，由此可以看出他为了维护国家的尊严，他把自己生死置之度外的非凡勇气和智慧。 21 　　渑池会面“秦王也没占到便宜”，只好让赵王回去。蔺相如又立了功。赵王封蔺相如为上卿。 　　秦王击缶后“不敢拿赵王怎样”，是因为廉颇大将军已经在边境上做好了抵御秦兵的准备。 秦王约赵王渑池会面，赵王胆怯，不敢去。 蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好。 勇敢，不畏强暴。 负荆请罪 起因： 经过： 结果： 蔺相如处处回避、忍辱退让。 廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。 廉颇负荆请罪，将相和好。 24 蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们