专题03 串并联电路电压规律实验问题-2023-2024学年人教版物理九年级全一册期末实验复习精炼

2023--2024学年度人教版物理九年级全册每个实验的三种题型期末复习精炼 专题03 串并联电路电压规律实验问题 1. 在进行“探究串联电路电压特点”实验时，某同学设计电路如图所示。对于实验过程中出现的现象及分析正确的是（　　） A. 如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数为零 B. 如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表示数为零 C. 开关闭合后，如果灯泡L2不亮、L1亮，一定是灯泡L2断路 D. 开关闭合后，如果电压表示数为电源电压，一定是灯泡L2短路 2. 利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（ ） A. 分别把开关改接到a 、 b 、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响 B. 分别将电流表串联在a 、 b 、c处，可以探究电路中各处电流的关系 C. 分别将电压表串联在a 、 b 、c处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系 D. 为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验 3. 下列电路图中，电压、电流关系正确的是（　　） A. IA>IB>IC B. UAC=UAB-UBC C. IA=IB+IC D. UAB=UCD+UEF 4． 如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5V，V2的示数是3.8V，则电压表V3的示数是（ ） A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V 5. （2023四川成都）某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。 （1）下列操作不正确的是______ A. 连接电路时，开关S处于断开状态 B. 连接电压表时，试触后再选择合适量程 C. 将电压表A接点连线转接至C接点，测量两端电压 （2）测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是______； （3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。 实验次数 第1次 0.8 2.0 2.8 第2次 1.0 1.8 2.8 第3次 1.4 1.4 2.7 分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是______。 A.串联电路中各处电流相等 B. 灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大 C. 串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大 D. 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和 6.为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。 （2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是 。 （3）小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻．为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V．由此可以判断，导线有电阻 （选填“是”或“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是 。 7． 在“探究串联电路电压的特点”活动中。 （1）如图所示，连接电路时，至少需要_______根导线；实验中应选择规格_______（相同/不同）的小灯泡。 （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_______（填出一种即可）。 （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_______，理由是_______。 （4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_______，改进方法是_______。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 8．在“探究串联电路的电压规律”的实验时，小玲同学议计了如图所示的电路。 （1）实验中应选择规格　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； （2）开关闭合后，电压表测灯L1两端的电压；为了测量BC两点间的电压，小玲将接A点的线端改接到C点，闭合开关后，发现　 　（填字母）； A．电压表无示数 B．示数超过