第12课 新文化运动-2023-2024学年八年级历史上册核心素养驱动教案（2022最新课标版）

第12课 新文化运动 课题 第12课 新文化运动 课程 新授课 课程标准 了解新文化运动的基本内容；知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 学习 目标 1.自主学习，掌握新文化运动的基本史实和历史评价。（时空观念） 2.小组合作，结合史料分析新文化运动把斗争矛头指向孔教的原因。（史料实证、历史解释） 3.感受陈独秀、鲁迅等人的勇敢精神和先锋作用，激发勇于创新、积极进取的精神，增强民主与科学的意识。（家国情怀） 重点 难点 重点：新文化运动的基本史实（时间、人物、内容、意义） 难点：如何评价新文化运动 板书设计： 学习过程设计 课堂环节 教师活动 学生活动 一、 温故 知新 教师提前进入课堂展示复习任务： 北洋政府的统治与军阀割据的基本史实（二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据） 教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。 学生提前进入课堂，根据老师提示进行课前背诵，温故知新。以小组为单位进行检查，有问题寻求教师帮助。 二、 新课 导入 【复习导入】 复习前三单元不同阶级向西方学习近代化探索的表现及结果，引出接下来要学习的思想文化方面的探索——新文化运动。 学生复习回顾之前所学向西方学习，追求近代化的运动，带着思考进入今天的学习。 三、 解读 目标 教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。 学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。 四、 讲授 新课 【概念解析】 “新文化”：资产阶级文化，主要是指民主、科学、自由、平等思想； “旧文化”：中国传统文化，主要是指中国束缚人思想行为的封建礼节和封建道德，如三纲五常、三从四德等。 新文化运动：是一场宣传资产阶级思想文化，批判封建文化的文化革新运动。 1、 新文化运动的兴起 1.背景 任务：结合材料试从政治、经济、思想方面分析新文化运动的背景？ 展示材料： 袁世凯复辟帝制 政治：袁世凯实行专制独裁，复辟帝制。 袁世凯祭天、祭孔 思想文化：袁世凯为复辟帝制宣扬“尊孔复古”的逆流。 经济：民族资本主义进一步发展 补充：民族资本主义迅速发展，民族资产阶级壮大。要求在中国实行民主政治，传播科学思想，以更好地发展资本主义。这是新文化运动的根本原因。 2.概况 任务：阅读教材58-59页，找出新文化运动兴起的相关信息 【时空观念】 二、新文化运动的内容和意义 1.内容 任务：阅读课本第59-60页找出新文化运动的内容。 ①思想革命：抨击 ，提倡 ； ②文学革命：推倒 ，建设新文学，倡导 ； 补充：③后期：宣传马克思主义 抨击旧道德和旧文化： 旧道德：主要指以三纲五常为中心的孔子之道儒家伦理学说。三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常：通常指仁、义、礼、智、信。 展示材料：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！” ——节选自鲁迅《狂人日记》 提倡民主与科学： 展示材料：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹出了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引向光明世界。我们现在认定只有这两个先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。”——陈独秀《敬告青年》 思考：这里的“德先生”和“赛先生”分别指的是什么呢？ 推倒旧文学，建设新文学，提倡白话文。 胡适：《文学改良刍议》 陈独秀《文学革命论》 鲁迅的《狂人日记》第一篇白话文小说 展示材料： 有个秀才闲来无事，在媒婆处看到一则征婚信息： “乌黑头发无麻子脚不大周正”， 秀才觉得这姑娘不错，就把她娶回家了，回家一看秀才差点晕死过去，为什么？ 秀才：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正 现实：乌黑，头发无，麻子,脚不大周正 体现文言文的弊端 播放视频：《白话文之争》，深入理解新文化运动提倡白话文。 2. 评价 任务：合作探究，依据材料结合课本评价新文化运动。 展示材料： 材料一：我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教呢？ ——1919年的《新诗年选》摘录：《自觉的女子》 进步性： （1）动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 材料二：新文化运动促使人们更加迫切追求真理、追