1.1 我与社会 分层作业 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册1.1《我与社会》分层作业

一、基础练习

1.中学生小明在学校积极参加学校组织的各种活动，在节假日，经常到十字路口帮交警疏导交通，到敬老院帮助孤寡老人，去景点儿做志愿者。对于小明的做法，认识错误的是（　　）

A．会更加关注社会治理，并献计献策

B．对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻

C．能让自己成为一个名人

D．人的成长离不开社会

2.近几年来，很多中小学生到校外综合实践基地开展为期一周的社会实践活动。与社会真正有了个“亲密接触” 。参加这一活动能让学生对（  ）

A.掌握所有课本儿上学不到的知识

B.体会错综复杂的社会关系

C.感受到社会生活的绚丽多彩

D.感受到身为中国人的自豪

3.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在现实上，它是一切社会关系的总和。”这表明（    ）

A．社会发展离不开人的发展

B．人的发展离不开社会

C．个人是社会的有机组成部分

D．离开社会，个人依旧能生活得很幸福

在家里,我们是父母的子女;在学校，我们是老师的学生:在电影院,我们都是观众。据此完成4~5 题。
4.从人与社会的系角度思考,上材料告诉我们(     )
A.人的身份是根本无法确定的   B.人的身份在社会关系中确定

3. 未成年人与社会的关系不大  D.未成人的身份会变化无常
   5.材料中“我们”身份确定分别是(    )

1. 地缘关系、业缘关系、血缘关系  B.血缘关系、地缘关系、业缘关系

C.地缘关系、血缘关系、业缘关系  D.血缘关系、业缘关系、地缘关系

6.研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。研学旅行寓“教”于“行”，边走边学，开阔视野，增长见识，受到了师生的普遍欢迎。这说明研学旅行有利于（　　）          

①挖掘自身潜力，实现自我超越          
②实现学以致用，促进知行合一          
③丰富人生阅历，提升自身素质          
④提前进入社会，迎接各种考验          
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④          
 

二、中考演练

7.八年级(2)班小利同学的一篇日记这样写道:
今天是周六,也是弟弟的生日，我给他准备了一份精美的礼物。上午,妈妈带我和