第六单元 第23课《孟子》三章（共4课时）-【木牍教育】2023-2024学年八年级语文上册同步教学优质课件（统编版）

语 文 RJ 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 23 《孟子》三章 部编版八年级上册 第六单元 课前资料 新课导入/作者简介/写作背景/知识链接字词梳理 学习目标 重点积累/朗读/整体感知/疏通文意/课堂竞赛/细读分析/深入探究/拓展延伸/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 1.借助注释和工具书读懂课文,了解主要内容，把握文章的观点和思路。 2.反复诵读,体会孟子说理的特点。 3.背诵课文,积累课文中的名言警句。 学习目标 课时A计划 第一课时 课时A计划 在社会动荡不安，人民生活十分痛苦的战国时代,继孔子之后的又一位儒家学派的大师是谁? 新课导入 孟子。 面对他所处的社会现实，谁知道孟子提出了哪些主张? 主张:孟子提出了施“仁政”、行“王道”的政治主张。希望君以民为贵，反对暴政害民,反对掠夺性战争,盼望有贤明的君王统国家。 今天开始，我们就来学习孟子的三篇文章。 课时A计划 孟子（约前372—前289） 名轲(kē),字子舆,邹(今山东邹城东南)人。战国时期思想家、教育家,儒家学派代表人物之一。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。 作者简介 课时A计划 作品风格 其文以雄辩著称，善用排比，气势磅礴，逻辑严密。语言晓畅，词锋犀利，感情充沛。 作者简介 经典语录 ①人之患在好为人师。（《孟子·离娄上》） ②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》） ③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》） 课时A计划 《孟子》,是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《孟子》记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略,与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。 本课所选的三章分别出自《孟子》中的《公孙丑下》《滕文公下》和《告子下》。 写作背景 《孟子》 课时A计划 先秦至汉初各个学派的总称。诸子指各派的代表人物，如儒家的孔子、孟子，墨家的墨子，道家的老子等，亦指他们的著作。 百家指各学派。《汉书·艺文志》根据西汉刘歆的《七略》,把儒家经典列入《六艺略》中,另在《诸子略》中把先秦至汉初各学派分为儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农说等十家,又著录各家著作“凡诸子百八十九家,四千三百二十四篇”。后据此概括为“诸子百家”。 诸子百家 知识链接 《论语》《庄子》《墨子》《荀子》 名篇推荐 课时A计划 米粟 亲戚 域民 公孙衍 贫贱 丈夫之冠 不能淫 往之女家 妾妇之道 畎亩 傅说 胶鬲 曾益 拂士 忧患 sù qi yù yǎn jiàn guàn yín 字词梳理 字音字形 rǔ qiè quǎn yuè gé zēng bì huàn 课时A计划 ①亲戚畔之：同“叛”,背叛 ②往之女家：同“汝”,你 ③曾益其所不能：同“增”,增加 ④衡于虑：同“横”,梗塞、不顺 ⑤入则无法家拂士：同“弼”,辅佐 重点积累 通假字 课时A计划 利： 天时不如地利(动词，聚拢) 兵革非不坚利也(动词，返回) 重点积累 一词多义：《得道多助，失道寡助》 课时A计划 ②戒： 戒之曰(告诫) 必敬必戒(谨慎) ①得： 是焉得为大丈夫乎(能够) 得志，与民由之(实现) ③道: 妾妇之道也(原则，行为准则) 行天下之大道(道路，这里比喻“义”) 重点积累 一词多义：《富贵不能淫》 ④居: 居天下之广居(居住) 居天下之广居(住所) 课时A计划 重点积累 一词多义：《生于忧患，死于安乐》 ②士： 管夷吾，举于士(狱官) 入则无法家拂士(贤士) ①发： 舜发于畎亩之中(兴起，指被任用) 征于色，发于声(显露，流露) ③拂: 行拂乱其所为(违背) 入则无法家拂士(同“弼”，辅佐) 课时A计划 ①三里之城： ［古］内城 ［今］城市 ②池非不深也： ［古］护城河 ［今］池塘 ③委而去之： ［古］放弃 ［今］委托 ④委而去之： ［古］离开 ［今］从所在地到别的地方 ⑤亲戚畔之： ［古］内外亲属,包括父系亲属和母