2024届高考语文古代诗歌鉴赏一轮复习：羁旅思乡诗 课件21张

一鸣从此始，相望青云端 古代诗歌鉴赏 高三语文一轮复习 博观而约取，厚积而薄发，腹有诗书气自华 桂城中学高三语文备课组 曾莹 羁旅思乡诗 题材二 意象—意境 P2 踏莎行·郴州旅舍① 宋·秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花②，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 【注】①本词为寓居郴州旅舍所写。由于新旧党争，秦观一再被贬，最后贬徙郴州，并削去所有的官爵俸禄。②驿寄梅花：陆凯在《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。” 1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分)A.“楼台”“津渡”“桃源”都是清冷孤寂生活的象征，表现的是词人被贬后感到美好的生活已消失，有一种无所适从的惆怅之情和前途茫然之感。 B.词人独处客馆，一个“闭”字锁住了馆门，也锁住了词人的心。春寒料峭，杜鹃悲啼，斜阳渐沉，这所有景物触动了词人一腔身世凄凉之感。 C.“驿寄梅花，鱼传尺素”写词人遭遇贬官，精神至感痛苦，所以朋友的礼物和书信不仅没让他感到高兴，反而更引发了他思乡怀旧的离愁别绪。 D.一个“砌”字把不可言传的抽象的微妙的感情，变为具体形象的东西，同时也使人想象词人心中的积恨也如砖石垒成的城墙那般沉重坚实而无法消解。 秦观倾慕苏轼才华，偶然的机缘两人结识，秦观便拜在苏轼门下，成为苏轼最得意的“苏门四学士”之一。其他三位也是赫赫有名，分别是黄庭坚、晁补之和张耒（lei）。 秦观公元1049年出生，比苏轼整整小了一轮，12岁。两人虽有师徒之名，却更是亦师亦友的好知己，相敬相惜，互相敬慕。苏轼笔风以豪放见长，而秦观被称为婉约派一代词宗。 踏莎行·郴州旅舍① 宋·秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花②，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 【注】①本词为寓居郴州旅舍所写。由于新旧党争，秦观一再被贬，最后贬徙郴州，并削去所有的官爵俸禄。②驿寄梅花：陆凯在《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。” 1.A.“楼台”“津渡”“桃源”都是清冷孤寂生活的象征，表现的是词人被贬后感到美好的生活已消失，有一种无所适从的惆怅之情和前途茫然之感。 【解析】C项，“‘楼台’‘津渡’‘桃源’都是清冷孤寂生活的象征”错误，“楼台”“津渡”“桃源”本身是美好事物的象征。 “雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”，即“楼台消失在浓雾中，月色朦胧，渡口也隐匿不见。望断天涯，理想中的桃花源也无处可寻”才象征生活的清冷孤寂。 学习任务一·先测后学 踏莎行·郴州旅舍 秦 观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 2.此词末两句曾令苏轼击节赞叹，竟书于扇面。这两句究竟好在何处？请简要分析。（6分） ①采用了拟人手法，由于分别加入了“幸自”和“为谁”两个字，使山水具有了人的思想感情； ②采用了象征手法，本应环绕郴山，而却离乡背井“流下潇湘去”的郴江之水，象征了作者本想为国效力，如今却离乡远谪的深长怨恨。 ③无理而妙，江水东流本是自然现象，怨其“流下潇湘”是为无理，但又巧妙地写出了诗人离乡远谪的凄苦心情。 幸自：本自，本来是。 学习任务二·温故知新 温故知新，回想曾学过的羁旅思乡诗，总结归纳这类诗歌的特点 登高 〔唐代〕杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【赏析】 杜甫的《登高》总体上给人一种萧瑟荒凉之感，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事。 诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。第三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，多病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 【赏析】 这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，融写景、抒情、说理于一炉。 这一联历来脍炙人口，说：“‘海日生残夜，江春入旧年’，诗中“生”“入”用了拟人手法。虽是无意说理，却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬