第2.1课 感官、大脑与认知（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

2.1 感官、大脑与认知 五年级上册大象版科学 课前准备 01 新知讲解 02 课外知识 03 CONTENTS PART ONE 课前准备 学习目标 (1)能在观察、辨别真花、假花的活动中,体会感官的单一功能不利于综合认识事物,并能够结合体会和疑惑提出可探究的科学问题。 (2)能在搜集证据的基础上,总结发现人对客观事物的认知过程。 (3)会举例说出人体对某些环境刺激的反应方式和作用。 (4)享受探究的乐趣,感悟人脑的神奇。 课前准备 (1)材料准备:真花、假花样本,眼罩,新的钱币、虚拟网站、视频或 PPT 课件资料等。 (2)活动场地:在教室内和实验室内均可。 PART TWO 新知讲解 新知讲解 新知讲解 哪个是真的？哪个是假的吗？ 摸一摸 闻一闻 看一看 仅凭一个感官的观察判断是不准确的，要用多种感观去观察去认识。 新知讲解 带次上我们的五观兄弟，这次你能判断出真与假吗？ 新知导入 观察真假 你能判断出哪一朵是假花吗？ 新知讲解 样本一 样本二 眼 叶片有复杂的叶脉，花瓣有细密的平行纹理...... 叶脉简单，花瓣纹理不明显...... 耳 弯折花瓣没有声音 弯折花瓣有清脆的“啪啪”声 鼻 有一股香味 有一股塑料味 皮肤 花瓣柔软，触感很好。 花瓣有些硬 我的判断 （ ）花 （ ）花 仔细观察 新知讲解 在利用感官识别假花的过程中，我们有哪些问题？ 人体通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知世界。 新知讲解 在利用感官识别假花的过程中，你是怎样形成一个综合的判断过程？ 新知讲解 五分钟时间： 一起阅读课本17页内容，边学习边思考，看看能否解决提出的问题。 新知讲解 大脑是如何把不同感官感觉到的信息汇集起来并认识事物的？ 物体反射的光线进入眼睛后在视网膜上形成影像并产生视觉信号，视觉信号通过视神经传递给大脑，我们就看到了物体。 眼睛 新知讲解 眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。通常情况下，人类从外界获得的信息约90%来自眼 睛。因此，视觉在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。 光线进入眼睛 神经将光的信息传送到脑 新知讲解 新知讲解 耳朵 声波通过外耳道传到鼓膜，鼓 膜振动，刺激耳蜗的听觉细胞产生听觉信号。听觉信号沿着听神经传到大脑，我们就形成了听觉。 新知讲解 神经将声音信息传送到脑 声音进入耳朵 声波通过外耳道传到鼓膜，鼓膜振动，刺激耳蜗的听觉信号，耳朵是接受声音的感觉器官。听神经将信号传递给大脑，由大脑去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。 新知讲解 新知讲解 物体的气味进入鼻腔，刺激鼻黏膜内的嗅觉细胞产生嗅觉信号，嗅觉信号沿嗅觉神经传递给大脑。 食物刺激到舌头上的味蕾时，味蕾就产生了味觉信号。味觉信号沿味觉神经传至大脑，这时人就感受到了物体的味道。 新知讲解 神经将气味信息传送到脑 气味进入鼻子 食物进入口腔 神经将味觉信息传送到脑 嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。 新知讲解 人体皮肤上有很多感受器，触摸物体时会感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信号，并通过神经传递给大脑，从而形成触觉。 新知讲解 刺扎入皮肤 皮肤也是一种感觉器官。大脑接受了来自皮肤的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。 新知讲解 新知讲解 脊髓在我们的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连。 人体内有担负指挥和协调工作的神经系统，神经系统包括脑、脊髓和神经等。 脑在我们的头部，藏在头骨里。脑由大脑、小脑和脑干等部分构成。 从脑和脊髓发出很多条神经，遍布全身各处。 得出结论 物体 刺激 感觉器官 神经系统 大脑 感知物体 ·人体对事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了对事物的整体认知。 得出结论 人对客观事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了对事物的整体认知。 PART THREE 课外知识 课外知识 光线、声音、气味等外界刺激是人体感知事物的前提条件。 说一说，遇到强刺激时我们会产生什么样的反应？ 课外知识 刺激 反应 应对方法 马上闭眼，过一会才能慢慢睁开 强光 戴遮阳帽或者墨镜 刺激性气味 感觉气味难闻，鼻腔不舒服，头晕 远离噪音 强噪音 感觉刺耳，赶快捂上耳朵 赶紧远离 如果人的某一个感官真的失去了功能又会怎么样呢？