记叙文练习《“——的滋味”》的作文讲评 课件21张 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

22.阅读下面的材料，根据要求作文。 四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。我们总是在品味人生滋味中懂得了人生，不断成长。请以“_______的滋味”为题目写一篇记叙文。 要求:将题目补充完整，选取一个主要事件，综合运用表现手法，体现人生某一方面的滋味，写成一篇不少于800字的记叙文。 本次作文存在问题 二.内容不符合中学生形象 （1）蜜糖茶的滋味：醉酒，母亲为我做米糖茶醒酒（母爱） （2）喜欢的滋味：（爱情） 4.描写手法过于简单枯燥 月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。（沈从文《边城》） 独自听雨在竹林，弦动我心，曲一杯，诗一杯，风自悠悠，我自沉醉。依旧把梦放在风里飞，在孤独中铺开一片浪漫风景。若有思念，就让它沉淀成一杯清香流苦的茶，在四季中轻轻品味。若有忧伤，就让它摇成一滴雨泪，从陶潜的篱笆落到王维的幽篁里，从板桥的墨竹滴到白居易的云窗下，化作墨间笺底的淡淡馨香。从此了悟，生命的美，原是因为有梦、有痛，还有寂寥折叠成的痴狂和醉意。 5.大篇幅叙述滋味的由来，结尾一句“__的滋味真……”，典型的头重脚轻，并且缺少抒情议论。 本次作文存在问题 结尾1：出汗的滋味真不好受，但赚钱实在难，得付出多少辛勤汗水才能收获啊！（《出汗的滋味》） 结尾2：撒谎的滋味真不好受啊！原来城市是抵达彼此心灵最简单的方式。（《撒谎的滋味》） 如何升华？ 结尾3：经过这码子乌龙事，在归还了茧之后，我也明白了其中的滋味，是甜的。（《归还的滋味》） 本次作文存在问题 6.抒情戛然而止 本次作文亮点 1.写够800字； 2.书面较整洁； 3.“滋味”在开头、中间、结尾出现，共三次。 学生作品 《雨的滋味》 窗外正下着小雨，空气中弥漫着清爽的气息。几滴小雨珠穿破时空滴落在我的手心，微凉。不由自主地合上了手掌，让雨那沁人心田的滋味仅仅扣留在身边，不让它有一丝溜走的滋味。 我趴在窗台上，感受着久违的滋味。伸手出去，真真感受到它的存在。那零星的雨滴滴在掌心里，凑近，深呼吸，细细地闻着有没有父母对自己的思念的气息。水痕渐渐消失，我在想，它会不会飘到父母身边，飘到家里，告诉他们我对他们的思念。小时候，我便喜欢伏在那窗边看雨、听雨、 学生作品 、玩雨，看那雨水打在泥土上，溅起的水珠混合着乡村泥土的气味。听它打在窗户上的玻璃和旁边的树上的声音，仿佛在凑响一首大自然的交响曲。伸出手去，落在手里，仿佛在说：“你好！小朋友。”雨似乎已成为了我童年生活的一部分，它是父母外出打拼之后，留给我的唯一陪伴。 雨的滋味带有我独特的感情。我享受它，在其中得到慰藉，得到放松。 现在离开家乡，到镇上读书，内心孤独，总感觉丢失了一种东西，总想着回去走一遭，随着时间的推移，这种欲望 学生作品 亦日益加深。这份思念使得我每每看到乌云时，总期盼着下雨，雨的滋味包含着独特的乡村泥土的味道、我的思念和父母的思念…… 我倚在窗边，久违的泥土气息沁入了我的鼻子，慢慢地渗入我的心田，那感觉使我红了眼眶。转过来，大口吸气，感受它的慰藉。突然，这调皮的雨点钻了我的嘴里，咸咸的，我想，这应该是家乡感受到我对它的思念吧。 每当天气阴沉时，我就会莫名生出一种喜悦的心情，同时还渗着一种涩涩的相思，这就是雨的滋味。 自古以来，许多文人墨客颂雨，颂它无声润万物，颂它 学生作品 清澈而静心，颂它为离别而落泪。如今，我也要颂它，颂它为我，为无数游子带来思念的滋味，家乡的味道。岁月总在流逝，而雨一直在下，它让一份思念，不随时光的远去而衰减，反而雨愈大，思念愈深，不能释怀，也无法释怀。 雨的滋味永远都会给我带来别样的感受，也让我那份思念有了最好的归宿。 点评：文笔细腻，雨的滋味即思念的滋味。通过小时候和长大的听雨比较来写雨带给自己的感受，这个感受描写得很细腻到位！ 学生作品 《劳动的滋味》 “乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这是对乡村的一个极真实的写照。这不，天气刚从冬天余留的寒冷中回温，他们就顶着淅沥的小雨去田地里劳动了，我是多么想试试那劳动的滋味，一定新鲜又有趣。 我偷偷地穿上奶奶的水鞋，再戴上一顶大草帽便走出家门去。我沿着那条通往稻田的路走，感受独属于乡村的风的气息。我无意间看到了外公，他正在犁田，而田野上有很多农民已经开始插秧了，其中就有我们家。 学生作品 我来到了奶奶的身旁，势必要加入插秧的队伍里。我拿过一个篮子，里面是秧苗，我走下田去，水寒得刺骨，我迈不开步子，脚深陷在泥壤里，最后我放弃挣扎：算了，就在原地弄吧。我学着农民们的样子将秧