一 训练(四) 冒号-【精讲精练】2023-2024学年高中语文必修上册统编版（教师用书）

训练(四)　冒　号 [知能储备] 基本用法 特别关注 ①用在称呼语后面，表示提起下文。 忌引文中的插入语(通常为“某某说”)后面用冒号。 ②用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类词的后面，表示提示下文。 忌在没有停顿的地方用冒号。 ③用在总括性话语的后面，引起下文分说的部分。 忌句中短暂停顿处用冒号。 ④用在需要解释的词语后面，引出解释说明的部分。 忌一个句子内重复出现冒号。 ⑤用在总括性话语的前面，表示总结上文。 作用与后面有提示性的词语重复时忌用冒号。 [对点训练] 1．指出下面句子中的标点符号运用的不当之处并修改 (1)“李白是唐代的大诗人，”老师说：“中学课本里有不少李白的诗。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　此处的“老师说”为插入语，非提示性话语，其后一定要用逗号。 (2)我跳下车来，说了声：“王爷爷再见！”就往家里走。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　句子为陈述句，“说了声”和“王爷爷再见”之间没有停顿，“说了声”后面的冒号应删去，同时应删去“再见”后的叹号，在引号后加逗号。 (3)我们要有两种“力”：即毅力、努力。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　“即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。 (4)晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，在同一个句子里，不能重复使用冒号，故两个冒号中应有一个改为逗号。 (5)晴空万里，阳光普照，微风和煦，真是难得的好天气。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　无论分说项在前还是在后，分说项与总括项之间都用冒号，将最后一个逗号改为冒号。 (6)整个推介会由八个板块的三大亮点内容：即奥运会经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　这里存在两个问题：一是冒号只管辖到第三个“信息”处，而不能到句末的“组成”；二是冒号与“即”作用重复。所以，冒号应改为逗号。 (7)同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。 2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．朱熹年近50岁时，上书建议朝廷重修白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 B．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才