第2单元 我们周围的空气 素养提升检测卷-2023-2024学年九年级上册化学【优+密卷】人教版

A不加二氧化锰，知热氧酸钾不能产生氧气 长分解反应中的生成物一定多于一种 且能增加氧气的产量 二只生成一种物质的反应一定是化合反应 C加快产生氧气的速率，增加氧气的产量 D.氧化反应一定是化合反成 第二单元素养提升检测卷 D.加快产生氧气的速率，氧气的产量不变 13.某同学视将少量KM(),当成Mn()如人KCO中进行加 时间：60分钟黄分：100分 7,下列图示分别是实验室解气制备，收集，验满，验证性质的 热制取氧气，部分物质质威甜时间变化如离所示。下列关 操作，其中正确的是( 于该过程的说法正确的是( A.c代表氧气 量 号 二 三 总分 氏时刻，0并斯产生 部分 C,t时到，KM)开始分丽 D起催化作用物质的质量一直保持 用 密 一，选择题〔本题色稀15个小题，每小通目分，头45分，每小题 不变 0好 合00 只有一个选项好合题意) 8.下列各组物质，前者是纯净售，后着是混合物的是( 1.如图所承是测定空气中氧气含量的实验装置，图乙是对图 1.下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是( A.液氧石灰水 B流酒红南 甲装置的改进（相酮管具有良好的导热性，闲定装置略 A作为燧料电泡燃料的， 长用于生产氯E的N C空气氧气 D.海水石灰石 去》。下列相美说法正确的是( C.用于医疗急救的O D.用于飞斑的He 乌，实验室制取氧气的装量如图所示，下列有关 2,如图所示为空气成分示意图（按体积分数 叙述合理的是( 计算)，其中e的用途有《 A锥形瓶里加人少量Mm),粉末，分液漏耳 A,生产霓虹灯，作电光那 里，放过氧化氢溶液 B作气体E料，促选光合作用 战集消氧气的巢气瓶从水精甲取出后盖上玻璃片 己用于医疗急数，治栋钢铁等 C集落氧气的集气瓶从水槽里取出后倒欺在桌前上 A,制甲去掉弹簧夹也能达到实验日的 拟 D.生产氢思.用作保护气零 D当发生装置中液体与固体接触产生气泡时立剩收集 B改进实验的目的是为了操作更箭便 3,下列关于空气的藏分，用途和河染的说法正确的是 10.氧气可以与未发链，获丝等物质发生反应。下列关于这 C实验过程中B管中的液面先上升后下降 A氧气约占空气质量的21% 儿个反应的说法错识的是( D,图乙的绿管上也需要需加一个弹簧克 &稻有气体约占空气体积的0,3% 入，从反应条件看：都是点燃 线 15.下列图示正确的是( C关疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 我，从反应现象看：都有剧烈燃烧.放出大量热 阳内气保重比为 P D.煤不充分燃绕产生的一氧化碳会道成酸用 C.从物质状态看：反应物是周体和气体，生成物都是气体 留 ↓下列有关氧气的说法，正确的是(》 D.从物质种类看：反应物都是2种，生战物都只有1种 A氧气是一仲常见的氧化剂，具有氧化性 11.某同学进行·红硫燃烧昂测定空气中氧气体积分数”实 时 且氧气的密度比空气小，所以用向下排空气法牧集氧气 验时，利用压吸传总器测定装置中压强变化《如阳所示》， A在蔷封的氧气阻中燃烧木娱，甄内气体霞量与时间的 C物质与氧气发生的反应都发光，故热 下列分析正确的是() 关系 D,鱼，好等可以生活在术中，是由于氧气易溶于水 A,以C段变化是因为气体受热膨图 且足量虹确在密闭的空气丽中燃烧，瓶内气体压强与时同 5.“富氧空气“中氧气含量高于普通空气，富氧空气中氧气与 五CD段变化是由干气体量减少 的关系 其地气体的体积比可能品( C,DE段变化是由于气体量变多 C等质情的氢酸每同份，其中一份加二氧化锰，另外一份 A145 B,114 C,12 D,21179 D.红臻量越多，EF段压强感小 不加二氧化锰，产生氧气质量与时间的关系 杭.氯酸钾和二氧化锰的混合特如热制取氧气，下列有关二氧 12.下列有关化学反应类婚的说法正确的是( D.过氧化氢溶液中加人二氧化锰后，剩余液体中含氧的质 化锰的说法正确的是() A.铁丝燃烧属于分解反应 量与时间的关系 二，填空题（本用色岳1个小国，养34分 18.《12分)学习了氧气的性质后，小搭同学想探究铁丝在氧气 (1)写出仅器①和②的名称：① @ 16,(13分)空气可用于工业上制取氧气，其流程如图所示： 中燃烧的实验，实险步聚：取儿限纱窗细铁丝，察去表面的 (2》实段登常用装置B削取氧气，其反应的文字表达式为 铁锈和油球，拧成螺能状绕在一根火柴上，点燃火柴，诗火 《2分)，收集氧气的装置 四图 粮氧一丝存在经色斜原中 紫临近烧完时缓缓伸人盛有氧气的集气童中，实验流程知 为 (填字每) 图甲所示。 (3》加热二氧北锰和氧酸评的因体混合物生成氧化钾和氧 在网资料可知标准大气压下，氧气的沸点是一183℃，氢气 气，应选用的发生装置为《填字母》，二氧化锰是 的佛点是一196℃. 该反应的堡化刻，划二氧化锰的 和化学性质在反 (1)工业上采用 的方法