第6单元 11 反对党八股(节选)-【精讲精练】2023-2024学年高中语文必修上册统编版（教师用书）

11　反对党八股(节选) [任务一]　语基构建 一、正字音 1．单音字 (1)幼稚(zhì)　 (2)窒息(zhì) 2．多音字 (1)瘪 (2)薄 (3)量 (4)空 二、记字形 1. 2． 三、积词语 1．辨词义 (1)散布·传布 巧妙辨析 情境运用 ①散布：分散到各处；分散传播。多贬义 ②传布：亦作“传佈”，传播意。多褒义 ①敌人在我们的队伍里散布流言 ②胜利的消息很快传布开来 (2)妨害·妨碍 巧妙辨析 情境运用 ①妨害：有害于 ②妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍 ①酗酒妨害健康 ②自习室里要保持安静，不要妨碍其他同学学习 2．积熟语 (1)装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作。 (2)量体裁衣：本义是按照身材尺寸裁剪衣服。比喻做事从实际情况出发。 (3)实事求是：从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 (4)对牛弹琴：比喻对不能理解的人白费口舌、力气。有看不起对方的意思。 (5)津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 [任务二]　资料助读 整风运动中的重要文献 《反对党八股》是毛泽东同志于1942年8月在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我们党思想建设的重要文献。 [任务一]　文本梳理与构建 任务点一　结构导图 任务点二　课文点睛 本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。 [任务二]　文本学习探究 任务探究一　有破有立，层层说理——探究文本破立结合的论证结构 1．本文具体论证的“八条罪状”，就是作者批判的错误观点做法，那作者赞成的观点各是什么？本文在论证自己观点的时候有破有立，请结合文本分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 明确 (1) (2)本文纲举目张，中心鲜明，条理清楚，严谨完整。第二部分具体分析党八股的八大罪状，大体上都体现着摆现象、论危害、析原因、提办法的层次；在批判错误中充分阐述正面主张的说理，先破后立，破立结合，让读者不但能够看清党八股的现象，理解它的危害，而且能够认识它产生的原因，学到杜绝它的办法，有利于推动反对党八股的斗争。 2．《反对党八股(节选)》一文结构紧密，在破和立之间用了过渡的词和句，使内容前后照应环环相扣。请举例说明。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 明确　本文在“破”与“立”之间，过渡自然，衔接紧密，例如在批判党八股的第一条罪状时，先从坏影响和根源两方面揭露长而空的罪状，接着用“长而空不好，短而空就好吗？”的问句过渡到对短而空的批判。紧接着又用“但是”这一词转到对当前任务的论述：“但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。”文章最后再次提到反对“长而空”，与前文自然地呼应。 任务探究二　论证方法多变，形式生动多样——探究文本的论证方法 3．本文综合运用多种论证方法，请结合文本加以分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 明确　①比喻论证。在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出。 ②引用论证。在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点。 ③举例论证。如文中举了斯大林的演说和资本论的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服。 ④对比论证。如把资本论和有些老爷的文章