第1单元 文学阅读与写作研习任务群 单元拓展研习-【精讲精练】2023-2024学年高中语文必修上册统编版（教师用书）

研习一　单元写作升华 学写诗歌 一、激活诗情 诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。 怎样寻找诗情呢？ 1．我们可以从社会中寻找诗情 从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。我们回顾近百年的新诗史，从郭沫若的《女神》，到闻一多的《死水》《红烛》，到戴望舒的《灾难的岁月》，到艾青的《大堰河——我的保姆》《北方》，再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放，有的歌颂母亲土地，有的关心国家命运，有的体察下层百姓，有的盛赞不屈的抗争精神，有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品，无不折射着强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识，跳动着时代的脉搏，体现了时代的精神。 2．我们可以从人生中寻找诗情 日常的平凡生活，似乎波澜不惊，了无诗意。但只要静下心来，细心品味，便会发现生活是那么广阔。生活是海洋，凡是有生活的地方就有诗情和诗意：婴儿甜美的笑容，老人佝偻的脊背，父母殷切的叮咛，老师谆谆的教诲，惜别时默默地挥手，相聚时无语的凝视……这些人们日常生活中的场景，蕴含着多么丰富的情感。只要经过艺术化的提炼、升华，就能成为诗歌表达的对象。在人生情感的海洋中，有许多都具有永恒的打动人心的魅力。理想、青春、自由、悲悯、亲情、爱情、友情、乡情、别情……无不闪耀着动人的光辉。它们生生不息，无穷无尽，是诗歌不竭的源泉。 3．我们也可以从自然这一本“打开的大书”中寻找诗情 大自然丰富多彩，有声有色，有形有相，蕴含着无限诗意。高山流水、森林草原、纤云飞星……哪一样不能触发我们无尽的情思、优美的情愫？“登山则情满于山，观海则意溢于海。”关键是要拥有一颗善于感动的、善于发现的、活泼流转的审美心灵。闪耀着“诗意的光辉”的世界，终究只为充实而美好的心灵存在。 那么如何激活我们的诗情呢？——要学会感动和思考人生。 大千世界呈现给我们的是同样的事物，有着同样的色彩，同样的形状。 诗人之所以能从中淬炼出诗歌来，是因为他们有一颗敏感的心，有一个善于思考的大脑。 花儿是没有思想意识的，但是废名能被花儿的绽放感动，看到花儿的微笑，看到花儿对石块的回报，也能看到石头粗糙的微笑和他善良的牙齿。 能看到自然的和谐和美好，想到用微笑面对一切，不管是冷嘲还是热讽。 这是一种生活的态度，一种乐观的人生态度，这都归功于他的善于思考。 敏感的人，能在拂面的微风里看到春天的脚步；能在沙沙的细雨里听到大自然的歌唱；能在被浪花冲击的礁石上看到沉默的力量；能在翻动的书页和东流的水中看到时间的流逝。 所以学习写诗首先学会感动和思考，观海则能感受到胸襟的开阔，登山则能体味到成功的艰辛和喜悦，赏月则能联想到诗人对月歌吟里的乡思，对菊则能想到不畏秋寒的高洁。 要能想到普通的人、事、物、景后所蕴含的人生真谛：见到荷花开落结莲成藕，能想到生命走完自己的历程后应该留下什么；见到风吹细沙抹平足迹，能想到岁月可以抚平心灵的创伤；看到凤凰花点破静静的院落，能想到生命的燃烧和在烈火中生命的锻造与重生；拿到一张启程或归程的船票，能想到人生有很多的起点和终点。 二、捕捉意象 诗歌灵感出现后，应迅速准确地将体验到的内容意象化；诗歌的写作常常是从作者对生活中的某个人、事、景、物产生的独特的诗美体验，而获得的第一个意象开始的。要捕捉意象就要善于联想，放飞想象的翅膀。 要把你的感悟思考化成美丽的诗行，还要借助联想和想象。诗歌以含蓄为美，如果为写物而写物，为赞美而赞美，诗歌就失去了存在的意义。诗歌的内容必须是能够由此及彼，由表及里，由形入神的。所以学习写诗应该从培养自己的联想和想象能力入手。 看到一种事物可以寻找和它有关联的事物，可以是外形上有关联的，也可以是内在精神实质上有关联的。 比如看到圆可以联想到月亮、太阳、月饼、苹果、橘子、古井、零、球、镜子、光环等具体事物，也可以联想到亲人的团圆、生活的周而复始、圆满的结局和梦想等有内在联系的内容。 再如看到荷叶可以联想到雨伞、裙子，进而联想到家的温暖、母亲的呵护、穿绿罗裙的少女、绿色的小船等。比如在《地之子》中，李广田由土地联想到了襁褓和母亲的怀抱，这联想把大地给予孩子的温暖和柔情具体化、形象化了。 又如：余光中在《风铃》一诗中，由七层塔檐上悬挂的风铃联想到了自己的心，进而由风铃的叮咛声音展开想象，想到心灵在敲叩着一个人的名字。抒发了自己对远方人儿的思念。 再如江河的《星星变奏曲》中写道：谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动。 天上的星星触动了诗人的情怀，诗人心中一颤，他想到了诗，想到了蜜蜂翅膀的颤动。写出了内心情感的波动。 诗歌中的想象一般都是在联想的基础上展开的。 三、运用技巧