古诗文语段型默写复习训练(安徽版)2023-2024学年统编版语文八年级上册
八年级上册古诗文语段型默写复习训练(安徽版)
一、期中复习
1.默写。(10分)
(1)泱泱华夏,风月柔情,山河锦绣。王维《使至塞上》中“ , ”两句道尽了塞外奇特的风光;崔颢《黄鹤楼》中“ , ”两句展现了一派生机勃勃的景象;吴均《与朱元思书》中“ , ”两句直接写出了富春江之水的清澈透明。
(2)诗言志,古代文人常在诗文中表达他们的志向与抱负。刘祯《赠从弟》(其二)中“ ? ”两句写出了松柏坚贞自守的品性志向;曹操《龟虽寿》中“ , ”两句运用比喻的手法,表现了诗人老当益壮的豪情壮志。
『参考答案』1.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。水皆缥碧,千丈见底。(2)岂不罹凝寒?松柏有本性。老骥伏枥,志在千里。
2.默写。(10分)
(1)“志”,是文人的思想感情。《庭中有奇树》中“ , ”两句道出了久别思远的怀念之情;曹植《梁甫行》中“ , ”两句感叹百姓的流离失所;王维《使至塞上》中“ , ”两句即景生情,以物自比,道出了诗人的惆怅抑郁之情。
(2)“登高望远”是中国古典文学的母题。《野望》中,王绩在东皋望远,描绘了“ , ”的夕照山林秋景,流露出孤独抑郁的愁绪;《黄鹤楼》中,崔颢登楼望远,描绘了“ , ”的空明悠远的江景,为下联引发乡愁作铺垫。
『参考答案』1.(1)馨香盈怀袖,路远莫致之。剧哉边海民,寄身于草野。征蓬出汉塞,归雁入胡天。(2)树树皆秋色,山山唯落晖。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
3.默写。(10分)
(1)追随古人目光,你会发现,正是那些独特的景物触发诗人情思。白居易《钱塘湖春行》中,钱塘湖畔“ , ”两句早春的鸟儿令白居易欣喜不已;《渡荆门送别》中,“ , ”两句奇幻之景令李白深感陶醉;《野望》中,“ , ”两句牧猎晚归则牵动着诗人的隐居情怀。
(2)漫步诗苑,情感体验。王维《使至塞上》中,以比喻表达自己惆怅、抑郁心情的两
学科网(北京)股份有限公司
句是“ , ”;崔颢《黄鹤楼》中,运用了情景交融的写法,抒发了游子悲苦的思乡之情的两句是“ ? ”。
『参考答案』1.(1)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。月下飞天镜,云生结海楼。牧人驱犊返,猎马带禽归。(2)征蓬出汉塞,归雁入胡天。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
4.默写。(10分)
(1)古诗文中有美丽的风景。白居易《钱塘湖春行》中“ , ”两句从植物的变化看早春景象;李白《渡荆门送别》中“ , ”两句描写了江上景色;郦道元《三峡》中“ , ”两句用夸张手法写出江水湍急。
(2)情景相融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。崔颢《黄鹤楼》中,情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的两句是“ ? ”;王维《使至塞上》中,不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙地把自己孤寂情绪融化在自然之中的两句是“ , ”。
『参考答案』1.(1)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。山随平野尽,江入大荒流。虽乘奔御风,不以疾也。(2)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。大漠孤烟直,长河落日圆。
5.默写。(10分)
(1)动物和人类是地球生命共同体成员。曹操用“ , ”(《龟虽寿》)8个字表达老当益壮、自强不息的乐观向上精神;曹植来到贫困的海边,看到下层人民的困苦生活,咏叹家园荒芜“ , ”(《梁甫行》);陶弘景与谢中书畅叙夕照美景“ , ”(《答谢中书书》)。我们应当与动物和谐共生在这片土地上。
(2)故乡是诗人心中的根,梦中的魂。崔颢在《黄鹤楼》中借“ ? ”两句写出了诗人登上黄鹤楼,见江雾弥漫,暮霭沉沉,油然而生的对故乡的思念之情;李白在《渡荆门送别》中写道“ , ”借水抒发了诗人对故乡的依恋之情,别具风趣,耐人寻味。
『参考答案』1.(1)老骥伏枥,志在千里。柴门何萧条,狐兔翔我宇。夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。仍怜故乡水,万里送行舟。
学科网(北京)股份有限公司
思亲之情。
(2)古诗蕴含丰富的哲理。如人们常用陶渊明《饮酒》(其五)中“ ? ”来表达只要有高尚的精神世界,即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理;晏殊《浣溪沙》中“ , ”通过“新”与“旧”对比感叹光阴易逝。
『参考答案』1.(1)烈士暮年,壮心不已。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。感时花溅泪,恨别鸟惊心。(2)问君何能尔?心远地自偏。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
学科网(北京)股份有限公司