《百合花》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

新教材 统编版 语文必修上册

第一单元 第3课 教学设计

第3课　《百合花》

目录

一、素养目标

二、教学素养

三、预习任务

四、作者背景常识

五、鉴赏活动

六、文本研读

 

第3课　《百合花》

一、素养目标

1．赏析小说在情节设置及构思上的技巧。

2．赏析小说中小通讯员、新媳妇及香雪等人物形象。

3．赏析小说中的环境描写及其作用。

4．赏析小说中运用细节描写、心理描写刻画人物的方法。

5．探究小说的主题。

二、教学素养

　　青春如歌，它能奏出一支支激昂的乐曲，谱写出华彩的乐章；青春如一支神笔，它能描绘出一幅幅多彩的画卷。茹志鹃笔下富有朝气的小通讯员、忸怩羞涩的新媳妇，他们的身上闪耀着人性的光辉，表现出令人怦然心动的人情之美。铁凝笔下的“香雪们”纯真而质朴，她们身上折射出山村生活的新变化。阅读这两篇小说，要注意揣摩人物的心理活动，分析典型的细节描写，体会人物在革命年代特有的崇高情操。

三、预习任务

（一）给下列加点的字注音。

讷讷(nè)　　  忸怩(niǔ)(ní)　    憨(hān)         踌躇(chóu)(chú)   

髻(jì)         尴尬(gān)(gà)     讪讪(shàn)      瞅(chǒu)      

嬷嬷(mó)     虔诚(qián)        撂(liào)

（二）辨析下列近义词，在横线处填上恰当的词语。

1．虔诚·虔敬

[辨词]　二者词义相近，都有恭敬的意思。但这两个词语的侧重点不同。①“虔诚”指恭敬而有诚意(常指宗教信仰)；“虔敬”指恭敬。②“虔诚”指心中诚心诚意；“虔敬”则指态度的恭敬。

[运用]　他站在门口，抬起头用虔敬的眼光往里看，不一会，他脱下帽子，怀着虔诚的心情，走了进去。

 

2．装饰·妆饰

[辨词]　二者都可表示有所修饰。作动词时，“装饰”是指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观，既可指人又可指物；“妆饰”是打扮的意思，侧重指人。作名词时，“装饰”是指装饰品，而“妆饰”是打扮出来的样子。

[运用]　“三八节”这天，女职工表彰会在装饰一新的单位餐厅举行，女职工们从发型到脸部的妆饰，衣服的搭配，无不透露出喜庆的气氛。

 

3．偶然·偶尔

[辨词]　二者都有情理上不一定发生的意思。区别在于：“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对；“偶尔”着眼于数量，次数少，有时跟“经常”相对。

[运用]　因为一次偶然的机缘，他俩一见如故结为至交，现在他们虽远隔千里，仍会偶尔相约聚会。

 

（三）请在下面括号内填入本课中的成语并解释。

1．站在人参果坪西边的山坡上，(　　)的老乡会指着河谷东边群山之上的雪峰说，那是五色山。

释义：____________________________________________________

2．上天不会无缘无故地做出(　　)的决定。它让你放弃和等待，是为了给你更好的

释义：____________________________________________________

[答案]　1．自告奋勇　自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。 　

2．莫名其妙　莫名其妙：不能说出它的妙处，形容深奥让人不明白。