内容正文:
第 4 课时 5、4、3、2加几
义务教育人教版一年级上册
20以内的进位加法
8
÷
9+6=
15
8+5=
13
7+4=
11
6+6=
12
8+6=
14
7+8=
15
9+4=
13
复习导入
5+7= 5+8=
4+8= 3+9=
怎样想能快速地说出得数?
(教材第95页内容)
4
探究新知
方法一:凑十法。
5
2
12
5 + 7 =
10
1.“拆大数、凑小数”。
5
3
13
5 + 8 =
10
探究新知
6
2
12
4 + 8 =
10
7
2
12
3 + 9 =
10
方法一:凑十法。
1.“拆大数、凑小数”。
探究新知
方法一:凑十法。
2
3
12
5 + 7 =
10
2.“拆小数、凑大数”。
3
2
13
5 + 8 =
10
探究新知
2
2
12
4 + 8 =
10
2
1
12
3 + 9 =
10
方法一:凑十法。
2.“拆小数、凑大数”。
探究新知
7 + 5 =
12
5 + 7 =
12
8 + 5 =
13
5 + 8 =
13
8 + 4 =
12
4 + 8 =
12
3 + 9 =
12
9 + 3 =
12
方法二:交换加数的位置,和不变。
探究新知
(教材第95页 做一做1)
1.
5
+
6
11
做一做
(教材第95页 做一做1)
1.
4
+
7
11
做一做
(教材第95页 做一做2)
9 + 5 =
5 + 9 =
9 + 4 =
4 + 9 =
8 + 3 =
3 + 8 =
14
14
13
13
11
11
9 + 2 =
2 + 9 =
11
11
2.
做一做
(教材第95页 做一做3)
3.
5 +
6 =
7 =
8 =
9 =
4 +
7 =
8 =
9 =
11
12
13
14
11
12
13
3 +
8 =
9 =
11
12
做一做
(教材第96页 第2题)
体育用品 一班 二班 一共
7个 6个 ___个
4根 7根 ___根
13
11
巩固练习
计算小数加大数时,可以交换两个数的位置,也可以用“凑十法”拆小数凑大数计算。
课堂小结
1.从课后习题中选取;
2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
课后作业
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声 明
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