北京市中国人民大学附属中学分校2022-2023学年九年级下学期3月月考语文试题

第1页/共10页 2023北京人大附中初三 3月月考 语 文 2023．3 注 意 事 项 1．本试卷共 10 页，五道大题，27 道小题，满分 100 分。考试时间 150 分钟。 2．请在答题纸上准确填写姓名、班级和考号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4．在答题纸上，选择题用 2B 铅笔作答，其它题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础运用。（共 14 分） 2022 年，故宫举办了“照见天地心——中国书房的意与象”展览，班级研学小组的成员前去观展后整理了 以下文段，请你帮忙修改完善，为展示做准备。 （一）展览概述 书房，在中国传统文化里，是一种生活空间、一种生活方式，更是一种文化精神的象征。走进故宫的 “照见天地心——中国书房的意与象”展览，即可体味到古代文人以书房为象征的文化精神。 第一部分名为“委怀琴书”，出自陶渊明的诗句。这里展出了《五经萃室记》炕屏、《毛诗郑笺》、玉 壶冰琴等文物。古代读书人正是与这些器物相伴，秉烛夜读，听琴挥墨，磨 lì 品格，滋养精神。第二部分 “正谊．明道”则处处充盈着古代文人流淌于血液中的家国情怀：乾隆楷书《大宝箴》挂屏印证了帝王对自 我修养的重视，《文天祥行书上宏斋帖卷》体现出儒家士大夫对国家忧难的关切和爱国忠心……徜徉于展 览的第三部分“结契霜雪”，时时可见松竹梅的身影。松，经冬不凋；竹，清高有节；梅，凌寒傲雪。作 为书房三友，它们是文人气质和精神的象征。以松竹梅为主题的屏风、曲水流觞式的展台，仿佛为我们勾 勒出这样的场景：晴朗之日，闲 xiá 之时，三五好友相聚，奇文共赏，品茗长谈，诗词唱和．，杯酒同歌。 总之，这场展览匠心独运，从无形书房的精神阐释，到有形书房的空间陈设，都给人以美的享受和智 慧的启迪。 1．给加点字注音。（2 分） 正谊．明道（ ） 诗词唱和．（ ） 2．根据拼音写汉字。（2 分） 磨 lì（ ） 闲 xiá（ ） 3．画线句作为总结句，表达欠妥，请修改。（2 分） 修改： __________________________________________________________________________________________ （二）书房轶事 书房是最见主人心性的处所，是读书人放牧思想的田园。自古以来，我国文人就有用斋、堂、屋等给 自己的书房命名的雅好，这也是传统书房文化的点睛之笔。王冤一生爱好梅花，便为自己的书房取名“梅 花屋”。沈钧儒嗜石成癖，就为书斋命名“与石居”。徐悲鸿曾买得一幅唐画《八十七神仙卷》，遂名其书 斋为“八十七神仙馆”。以喜爱之物命名的斋号，显示了主人的兴趣爱好【甲】以所寄情志命名的斋号， 则表现了主人的品格与追求。清代学者钱大昕为表明自己精益求精．．．．的决心，取《劝学》篇中“驽马十驾， 功在不舍”之意，为书斋命名“十驾斋”。梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，面对国家的内忧外患．．．．，临． 危受命．．．，遂将自己的书斋取名“饮冰室”。鲁迅先生因支持学生爱国运动而被反动当局诬为“学匪”，先生 针锋相对．．．．，索性把书房“俟堂”更名为“绿林书屋”。1941 年，柳亚子居香港，为其书斋命名“羿楼”，取 自【乙】后羿射日【乙】的神话故事，寓意对日本侵略者的强烈仇恨，希望取得抗战的胜利。 4．你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（2 分） A．精益求精 B．内忧外患 C．临危受命 D．针锋相对 第2页/共10页 5．文段中【甲】【乙】两处的标点符号，使用最恰当的一项是（2 分） A．句号 书名号 B．分号 书名号 C．分号 双引号 D．句号 双引号 6．一位同学想在展示中解释“饮冰室”或“绿林书屋”命名的用意，查到了相关注释。请你从“饮冰室” 和“绿林书屋”中任选一个．．．．，结合语境和注释，说说室主人如此命名的用意。（2 分） 注释：①饮冰：出于《庄子·人间世》“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热欤”。 ②绿林：泛指聚集山林反抗官府或抢劫财物的集团。 答 ： ___________________________________________________________________________________________ 7．一位同学想编写一副对联，贴在书房门口。请你在上下联横线处填入恰当的文字，将其补充完整。（2 分） 上联：品百家文墨，斟字酌句，笔端可见 ① 。 下联：读 ② ，修身启智，阁中自有乾坤。 二、古诗文阅读。（共 17 分） （一）默写（共 4 分） 8．塞下秋来风景异，________________