17.3电阻的测量 学历案-2023-2024学年人教版九年级物理全一册

第十七章 第3节 电阻的测量 【学习目标】 1．通过自学课本P80前三段内容，能准确说出测量电阻的原理、方法、器材，能准确画出实验电路图； 2．结合课本P80-81内容及合作探究实验，会测量电阻阻值，能进一步掌握电压表、电流表、滑动变阻器的使用方法及规则； 3．结合课本P81想想做做及合作讨论，能说出测量待测电阻和小灯泡电阻实验的不同并能解释。 【评估任务】 1．针对目标一，说出测量电阻的原理、方法、器材，画出实验电路图； 2．针对目标二，会测量电阻阻值，掌握电压表、电流表、滑动变阻器的使用方法及规则； 3．针对目标三，说出测量待测电阻和小灯泡电阻实验的不同并解释。 【学习过程】 模块一：测量电阻的原理、方法、器材、实验电路图 学生活动1：自学课本P80前三段内容，完成填空： 1．实验原理：____________。 2．根据欧姆定律I＝的变形公式R＝，用________和________测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以求出电阻，这种测电阻的方法简称为“________”。 3．实验器材：________、电压表、________、电源、开关、导线、待测电阻。 4．在伏安法测电阻中用__________________来改变待测电阻两端的电压，利用这一个元件的目的是____________________________________。 5．实验电路图 课堂练习1．在伏安法测量待测电阻阻值的实验中，电流表、电压表的示数如图所示，电源电压恒定为6V，则电流表的示数是________，电压表的示数是_______，则待测电阻此时的阻值为________。 模块二：伏安法测待测电阻实验 学生活动2：结合课本P80-81内容及下述实验要求，合作探究完成“伏安法测电阻”的实验。 实验要求： 1．写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 2．按电路图连接电路，并进行测量； 3．将测量的数据记录在自己设计的记录表中； 4．根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 5．多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。 思考回答下列问题： 1．实验中为了减小实验误差，我们应该如何做？ 2．下表是某次实验中记录的一组数据，根据表格中的数据，求出该导体的阻值。 实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 电阻平均值/Ω 1 0.30 2.5 8.3 2 0.26 2.1 8.1 3 0.20 1.6 8.0 3．实验中滑动变阻器的作用是什么？ 课堂练习2．科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉； （2）在连接电路时，开关应处于________（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端； （3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能_____（选填“A”或“B”）； A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了 （4）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示为______A，则R的阻值是_______Ω。 模块三：测量待测电阻和小灯泡电阻实验的不同 学生活动3：结合课本P81完成想想做做： 1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻； 2．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 3．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 总结： （1）用伏安法测待测电阻的阻值时，需要多次测量求平均值以减小误差； （2）小灯泡灯丝电阻与温度有关，一般温度越高，电阻越大。用伏安法测小灯泡的电阻时，由于小灯泡的电阻随着温度的变化而变化，所以不能用多次测量求平均值的方法。 课堂练习3．在“伏安法测电阻”的实验中，两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出它们的U-I图象分别如图甲、乙所示，则对于图象的分析，以下说法错误的是（ ） A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B．由甲图可知，定值电阻它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变 C．由乙图可知，小灯泡的灯丝电阻是变化的 D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻 【课堂小结】你学到了哪些知识？ 【达标检测】 1．王丽同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，所连接的电路如图所示，当闭合开关后( ) A．电压表被烧坏 B．电流表被烧坏 C．电压表有示数，电流表