4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

思考：结合视频内容，说说怎样才能让法治成为全社会的共识？ 全体人民尊法、信法、守法、用法、护法。 视频《全社会大普法》 新课导入 4.2凝聚法治共识 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 2 核心素养目标 政治认同：热爱社会主义祖国，拥护中国共党；坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。 法治观念：做社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻观念。 责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法治国的参与者和推动者。 教学重点：依法行政的要求。 教学难点：厉行法治的要求。 3 1、政府作用、权力来源、宗旨、工作原则？P51 2、依法行政的重要性、要求和核心？P52 3、怎样建设法治政府？P52-53 4、如何厉行法治，建设法治中国.P53-55 5、如何实现法治与德治相结合？（法治与德治的关系）P55 自主学习 完成自学提纲所提问题，并在课本中进行勾画。 法治政府 第 一 目 5 ①一方面，人们的社会生活需要政府管理； 李强总理总理为什么强调政府工作就是要贴近老百姓的实际感受？ 因为我们的生活离不开政府。在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？（P50 运用你的经验） 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 交通管理部门 卫生行政部门 市场监督管理部门 教育行政部门 林业部门 法治政府 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。 另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 从这些保障性措施中我们能感受到政府的什么作用？ 思考：我国的行政机关是什么，它是如何产生的？其权力来源？ 政府的权力：来源于人民。 政府要对人民负责，受人民监督。 人民 选举 人大代表 人民代表大会 组成 产生 （权力机关） 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 对其负责 受其监督 温故知新 8 政府的作用：人们的社会生活需要政府的管理；人们又享受着政府提供的公共服务。权力来源：政府的权力来源于人民。 宗旨：政府的宗旨是为人民服务。 工作：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 笔记归纳： 1、★政府的作用、权力来源、宗旨、工作分别是什么？（重点） 知识拓展：我国政府与人民的关系： ①在我国，政府的权力来源于人民。 ②政府的宗旨是为人民服务。 ③政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 9 什么是法治政府？ 政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 10 视频：城管暴力执法砸烂商贩的西瓜 11 ①地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 ②要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。（常考） 1 2 3 2.依法行政的地位、要求、核心？ 12 探究二：观视频，建设法治政府 请你思考： 1.视频中政府的做法，你认为合理吗？ 2.公民是通过哪种渠道反映问题的？ 3.如果任由其处罚发展，会有什么危害？ 国务院 “互联网+督查”网络平台 处罚不当 损害公民合法权益、造成贪腐问题、政府失去公信力 结合案例和教材，从政府和公民两个角度，说一说如何推进法治政府建设？ 第一部分 法治政府 13 3、怎样建设法治政府（依法行政）？P52-53 ①【依法行政】——要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。 ②【政务公开】——政府依法行政，推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 ③【防范行政权力滥用】——防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 ④【监督】——公民要积极参与，献计献策，主动监督。 （1）政府角度： （2）公民角度： 14 思考：设置“互联网+政务服务”有何意义？ “互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。 探究与分享 此外，我们还可以通过电话、微博、媒体、信访等方式和渠道行使监督权。 15 公民-- 政府--- 社会---- 侵害公民的权利 滥用职权，败坏形象，权威丧失 有法不依 法治淡薄 维护广大人民群众的合法权益 防止行政权力的缺失滥用，提高政府公信力 推进社会主义民主法治建设 政府不依法行政的危害 4、政府依法行政的意义 厉行法治