15.2 电流和电路 课件-2023-2024学年人教版九年级物理全册

九年级全一册第15章第2节 电流和电路 学习目标 1．通过自学课本P37电流部分，准确叙述电流的方向；能正确指出在闭合电路中电源外部电流的方向。 2．通过观察“让灯泡发光”的实验器材，准确说出一个完整电路的组成部分及作用； 3．自学教材P38-39“电路图”部分，准确识记并画出电源、开关、灯泡、导线在电路中的符号；能熟练进行简单实物图和电路图的互画。 4．通过动手实验探究，准确区分电路的三种状态，重点区分短路的两种情况，电源短路和用电器短路。 一、电流 学生活动1：自学课本P37电流部分，思考：为什么灯泡会亮？ 学习过程 不能把电池的两端用导线直接连在一起 连接电路时，开关要 处于断开状态 现象分析：闭合开关，小灯泡持续发光，表明有 持续地流过小灯泡。导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量 ，它们可以自由移动。平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电池之后，它们就受到了推动力，就会做 向移动，电荷的定向移动形成电流。 电荷 自由电子 定 一、电流 1．电流的形成：___________________________________。 2．电流方向的规定：____电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 按照这个规定: （1）自由电子的定向移动的方向与电流方向 。 （2）电源外部电流方向：从电源的____极经过用电器，再回到____ 极。 电荷的定向移动形成电流 正 相反 正 负 一、电流 1．避雷针工作时,尖端不断向空中释放电子,那么避雷针中的电流方向是（ ） A．从尖端流向地面 B．从地面流向尖端 C．没有电流 D．是任意的，没有规定 2．在电路中标出电流方向 课堂练习 A 实验 利用发光二极管判断电流的方向 发光二极管（LED）具有单向导电性 正极 负极 正极 负极 长引脚 实验 利用发光二极管判断电流的方向 电池的正极 → 开关 → 二极管 → 灯泡 → 电池的负极。 在电池外部，电流的方向： （1）电源：提供电能的装置，如电池、发电机等。 （2）用电器：消耗电能的装置，如灯泡、电动机等。 （3）开关：控制电路的断开与接通的装置。 （4）导线：连接电路，输送电能的装置。 1．电路：电流可以流过的路径。 3．电路的基本构成。 二、电路的构成 2．回路中形成电流的条件：（1）电源 ；（2） 电路是连通的 。 3. 简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 ；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的 。 课堂练习 电源 用电器 1．电路图：用符号表示电路连接的图。 实物图 电路图 三、电路图 2．常用电路元件的规定符号。 电池 开关 灯泡 电动机 M 相连的导线 正极，长 接线处，描点 三、电路图 错误！元件连接顺序不一致。 画一画 根据实物图，画出电路图。 是否正确？ M 三、电路图 正确，但不美观。 是否正确？ 画一画 根据实物图，画出电路图。 M 三、电路图 画一画 根据实物图，画出电路图。 M 不美观。 三、电路图 画一画 根据实物图，画出电路图。 不美观。 M 三、电路图 画一画 根据实物图，画出电路图。 M 参考画法 三、电路图 画一画，连一连 根据电路图，连接实物图和实际电路。 M （1）用统一规定的符号。 （2）电路图与实际电路的元件顺序、电源正负极等一致。 （3）导线画得横平竖直，电路图最好呈长方形。 （4）元件符号均匀分布，不要画在拐角处。 3．根据实物图画电路图的注意事项。 三、电路图 4．根据电路图连接实物图的注意事项。 （1）一一对应。（从电源正极开始，沿电流方向顺序连接。） （2）导线接到元件的接线柱上。 （3）导线不能交叉。 4. 请对照实物图画出对应的电路图。 课堂练习 5. 请对照电路图连接对应的实物图。 1．电路的三种状态 电路状态 通路 断路 短路 电路连接 电路正常接通 电路中某处被 切断 直接用导线将电源的正、负极连接起来 电流有无 有 无 有（极大） 用电器状态 工作 不工作 不工作 四、通路 断路 短路 电路各元件无损坏 电路各元件无损坏 ? ? ? L1 L2 判断下列电路的状态，灯泡发光情况，电路中的电流情况。 ①电源短路：灯泡不发光，电路中 有极大的电流，电源可能被烧坏 ②用电器被短接：电路通路，但用电器 两端被导线直接连通。电路中有电流， 只有被短接的用电器不能工作。 短路 你学到了哪些知识？ 课堂小结 1．电流 2．电路的构