强化突破2、 物质的分离提纯-2023-2024学年九年级科学上册同步学练测（浙教版）

强化突破2、 物质的分离提纯 一、选择题 1．（2023九上·宁海期末）分离、提纯、除杂、鉴别是基本的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的组别是（　　） 组别 实验目的 实验设计 A 除去FeCl3溶液中混有的少量CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 B 分离铜粉和镁粉的混合物 加入足量的稀HCl，过滤、洗涤、干燥 C 提纯混有少量Ca（OH）2的NaOH溶液 加入过量的Na2CO3溶液，振荡、静置、过滤 D 鉴别Na2CO3、BaCl2、NaCl溶液 取样后，分别滴加稀H2SO4溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 2．下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 　 实验目的 实验方案 A 验证溶液中是否有银离子 取样先加入氯化钡溶液再加入稀硝酸 B 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 分别滴入Na2CO3溶液， C 防止铁制品生锈 喷漆等方法使它隔绝水和氧气 D 检验溶液中是否含有葡萄糖 用新制的氢氧化铜悬浊液混合受热，观察是否有砖红色沉淀产生 A．A B．B C．C D．D 3．（2023九上·温州期末）废铜的回收利用意义重大，我国提出废铜回收率要达到70%的目标。小明设计如下的实验回收含铜垃圾。 实验步骤②，也可以用一氧化碳代替氢气，由此推测一氧化碳具有（　　） A．导热性 B．氧化性 C．导电性 D．还原性 4．物质的性质决定用途。在上述流程中稀硫酸、铁屑的性质和对应的用途描述都正确的是（　　） 　 物质 性质 用途 A 稀硫酸 能与一些金属反应 将铜转化为可溶的硫酸铜 B 稀硫酸 能与某些金属氧化物反应 将氧化铜转化为可溶的硫酸铜 C 铁屑 金属活动性比铜弱 置换硫酸铜中的铜 D 铁屑 密度比铜小 置换硫酸铜中的铜 A．A B．B C．C D．D 5．实验室中区分如表各组物质的方法均正确的是（　　） 选项 需区分的物质 方 法 A 黄铜和黄金 ①分别加稀盐酸 ②加热后观察颜色 B 稀盐酸和稀硫酸 ①氯化钡溶液 ②紫色石蕊溶液 C 硝酸铵和氯化钠 ① 水溶解 ②观察颜色 D 饱和食盐水和蒸馏水 ①滴加酚酞溶液 ②各取一滴，在玻璃片上晾干 A．A B．B C．C D．D 6．（2022九上·临海期中）下列实验设计能达到实验目的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别硝酸钾和碳酸钾 加入稀盐酸，观察现象 B 鉴别氮气和二氧化碳 分别伸入燃烧木条，观察现象 C 鉴别硝酸钾和氯化钠 加水，观察是否溶解 D 鉴别稀硫酸、硫酸钠 加无色酚酞溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 7．下列实验设计能达到实验目的是 （　　） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别硝酸钾和氯化钠 加水，观察是否溶解 B 鉴别氮气和二氧化碳 分别伸入燃烧木条，观察现象 C 鉴别硝酸钾和碳酸钾 加入稀盐酸，观察现象 D 鉴别稀硫酸、硫酸钠 加无色酚酞溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 8．（2022九上·海曙月考）能达到实验目的的方案是（　　） A．用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸 B．用带火星的木条鉴别氢气、氧气和二氧化碳 C．用铜片鉴别食盐水和稀盐酸 D．用水鉴别生石灰和石灰石 9．（2022九上·杭州月考）粗盐中除NaCl外，常含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质，常用下面的流程进行提纯。下列说法正确的是（　　） A．加入试剂a的顺序可以是过量的NaOH溶液、Na2CO3溶、BaCl2溶液 B．加入试剂a后，将混合物过滤，得到的沉淀中除泥沙外还含有3种不溶物 C．精盐的质量要比粗盐中NaCl的质量大 D．操作b的名称为过滤 10．下列实验操作能达到实验目的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 检验溶液中含铵根离子 取样，加入氢氧化钠，微热，闻气味 B 除去CO2气体中少量HCl气体 通过NaOH溶液 C 检验废水中是否含有 滴加BaCl2溶液 D 鉴别溶液：NaCl、Na2CO3、HCl、KNO3 将组内物质相互混合，观察现象 A．A B．B C．C D．D 11．为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是（　　） 选项 实验目的 实验方案或结论 A 除去CO2中混有少量HCl气体 通入装有足量NaOH溶液的洗气瓶 B 除去KCl固体中的K2CO3 取样、溶解、加入足量的稀硫酸，蒸发 C 鉴别碳粉、铁粉和氧化铜粉末