4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

思考：结合视频内容，说说怎样才能让法治成为全社会的共识？ 全体人民尊法、信法、守法、用法、护法。 视频《全社会大普法》 新课引入 4.2凝聚法治共识 政治认同：热爱社会主义祖国，拥护中国共党；坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。 法治观念：成为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。 责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法治国的参与者和推动者。 重点 建设法治政府的要求；厉行法治的要求；法治与德治的关系。 核心素养目标 自主学习 1、政府作用、权力来源、宗旨、工作原则？P51 2、依法行政的重要性、要求和核心？P52 3、怎样建设法治政府？P52-53 4、如何厉行法治，建设法治中国.P53-55 5、如何实现法治与德治相结合？（法治与德治的关系）P55 完成自学提纲所提问题，并在课本中进行勾画。 4 法治政府 第 二 第 框 目 一 5 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 生活场景 应找的地方政府部门 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 交通管理部门 工商部门 教育部门 林业部门 民政部门 新知探究 6 红绿灯坏了 家里被盗 占道经营 想开一家超市 家里着火了 想领结婚证 交通管理部门 公安部门 城管部门 工商部门 民政部门 消防部门 管理社会生活 提供公共服务 探究一 政府的作用及宗旨 为人民服务 对人民负责， 受人民监督， 为人民谋利益。 人民 全面理解我国人民政府 政府 权力来源 工作要求 宗旨 政府 权力 来源 政府的宗旨是为人民服务。 宗旨 政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 工作 要求 课堂笔记 政府的权力来源于人民。 政府和人 民的关系 1.政府和人民关系如何？p51 法治政府，要按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 9 案例分析 思考：吕林、于浩为什么会被问责、撤销职务？ 2023年9月，沈阳市纪委监委通报几起不担当不作为乱作为典型案例。 ■吕林任铁西区七路街道办事处司法所所长期间，未落实社区矫正对象监管规定，指使他人编造社区矫正材料，导致具有黑社会性质犯罪组织成员失管失控。吕林被开除党籍、开除公职，依法追究刑事责任。 ■于浩任康平县原规划和国土资源局监察大队大队长期间，在开展巡查执法工作中，未及时制止非法采石行为，导致国家矿产资源损失。于浩还存在其他严重违纪问题，被给予留党察看一年、政务撤职处分。 他们没有坚持法定职责必须为，没有做到依法行政。 2.依法行政的地位、要求、核心分别是什么？（熟读） (1)地位： (2)要求： (3)核心： 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 规范政府的行政权。 政务公开 "公开是惯例，不公开是例外"，已是当前政务公开的新气象。 合作探究 我们一起来看一下“北京市人民政府”官网： 这启示我们：政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 13 按理，执法局在接到张女士的投诉以后，应立即开展调查核实，还原事实真相，给张女士一个交代，并且对其信息严格保密，保护投诉人的合法权利。 然而，执法局相关人员不仅泄露了张女士的投诉信息，而且直至媒体曝光此事后才引起高度重视，着手开展调查核实，分别对涉事清运公司、泄露投诉人信息的分类办副主任作出罚款、免职处理。 思考二：执法局工作人员知法犯法给我们敲响什么警钟？ 提示：必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 14 执法部门泄露投诉人信息，谁还敢仗义执言？ 7月18日，家住供电局小区的张女士向咸阳市秦都区城市管理执法局投诉了仅一墙之隔的铁干院小区内有人倾倒垃圾一事，可令她没有想到的是，2小时后，便接到“被举报人”的电话，并且语气生硬。 思考一：如何看待张女士的行为？ 提示：张女士依法行使监督权，积极参与,献计献策,主动监督,有利于促进政府依法行政。 15 新知探究 3. 如何建设法治政府？（或 怎样做到依法行政？） 政府角度： ①全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ② 防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力， 公民角度： 积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 笔记整合 17 厉行法治 第 二 章 节 18