第三单元重点02 文言文阅读-【划重点】2023-2024学年七年级语文上册单元精练（统编版）

02 文言文阅读 对比阅读 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔①，友便佞②，损矣。”（《季氏篇》） 子贡问友。子曰：“忠告而善道之不可则止毋自辱焉。”（《颜渊》） 曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《颜渊》） 道不同，不相为谋。（《卫灵公》） （选自《论语》） 【乙】 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （选自《世说新语·德行》） 注：①善柔：善于和颜悦色骗人。②便佞：惯于花言巧语。 1．请用“/”为文中画横线的句子断句。（限两处） 忠告而善道之不可则止毋自辱焉。 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）宁读如故，歆废书出看。 3．虚词不虚，请参照示例，说说“子非吾友也”一句中句末语气词的用法和作用。 示例：有朋自远方来，不亦乐乎？ “乎”与“不亦”连用，以委婉的反问，表达了对志同道合的友人从远方到来的欣喜、快乐。 子非吾友也。 4．甲文中“友直，友谅，友多闻，益矣”中的“益”，有人认为可理解为“增加”，也有人认为是“有好处”。你认同哪种看法，说说你的理由。 5．乙文中管宁的择友观体现了甲文中哪句话的意思？请结合文章内容进行阐述。 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子日：“温故而知新，可以为师矣。” 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （节选自七年级上册《<论语〉十二章》） 【乙】有子曰①：“其为人也孝弟而好犯上者②，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也③。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与④！” 子日：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” （节选自《论语·学而》） 注：①有子：孔子的学生，姓有，名若。在《论语》中，孔子的学生一般都称字，只有曾参和有若称“子”。②弟（tì）：同“悌”、敬爱兄长。③未之有也：“未有之也”的倒装句，意思是没有这种人。④与：即“欤”字，表示疑问的助词。《论语》中的“欤”字皆作“与”。 6．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“人不知而不愠”中的“愠”是生气、恼怒的意思，这句话是说君子应有足够的气度。 B．“温故而知新”中的“新”指新的知识，这句话意思是多温习新旧知识，就能当别人的老师了。 C．“思而不学则殆”中的“殆”在这里有“疑惑”的意思，表明只思考不学习还是有疑惑的。 D．“鲜矣”中的“鲜”是“少”的意思，突出孝敬父母、善待兄弟姐妹很重要。 7．把甲文中划横线的句子翻译成现代汉语。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 8．孔子说“从心所欲”是过毫无拘束的生活吗？请联系文本说说你的理解。 9．两个文段都提到“君子”，请概括孔子所说的君子品格。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》） 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《学而》） 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（《雍也》） 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（《述而》） 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《子罕》） （节选自《〈论语〉十二章》） 【乙】 戴安道①既厉操②东山，而其兄③欲建式遏之功④。谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官不堪其忧，________________（A贤弟 B家弟）不改其乐。” （选自《世说新语·栖逸⑤》） 【注】①戴安道：人名，戴逵。②厉操：磨练情操，指隐居。③其兄：戴逯。④式遏之功：指保家卫国的功业。⑤栖逸：避世隐居。 10．解释下列加点词在文中的意思。 （1）不亦君子乎                    君子： （2）下官不堪其忧                堪： 11．下列句子节奏划分错误的一项是（   ） A．人不知/而不愠 B．传不/习乎 C．回也/不改其乐 D．不义/而富且贵 12．用现代汉语翻译“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”一句。 13